原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
探究型学习活动设计小学科技Robots探
究性学习教学设计
探究型研究活动设计：小学科技Robots
探究性研究教学设计
介绍
本文档旨在为小学科技课程中的Robots探究性研究活动设计
提供指导。Robots探究性研究活动是一种在小学课堂中培养学生科
学探究能力和创新能力的有效方法。通过让学生亲自动手制作、探
究和解决问题，这种研究模式能够激发学生的兴趣、培养学生的合
作和解决问题的能力。
活动设计
1.活动背景介绍：在启动活动前，向学生介绍一些有关Robots
的基本知识和应用领域的背景信息。可以通过展示相关视频、图片
或提供小册子等形式，引发学生的兴趣。
2.活动目标设定：明确活动的研究目标，例如培养学生的创造
力、合作能力和问题解决能力。确保学生理解活动的重要性和目的。
3.活动任务说明：向学生详细介绍活动任务和要求。例如，让
学生以小组形式设计并制作一个简单的机器人，然后编写一个程序
使机器人能够完成特定的任务，如走迷宫、画图等。
4.资源和材料准备：为学生提供所需的资源和材料，如机器人
零件、编程软件、教学指南等。确保资源和材料的充足性和适用性。
5.活动指导和讨论：指导学生进行机器人的制作和编程过程，
鼓励学生在小组中共同讨论和解决问题。教师可以提供必要的辅助
指导和解答学生的疑问，但要尽量保持学生的独立探究。
6.活动展示和评估：学生完成机器人制作和编程后，组织一个
展示和评估的环节。让学生展示他们的成果，并提供积极的反馈和
鼓励。同时，评估学生在活动中表现出的创造力、合作和解决问题
的能力。
7.总结和反思：活动结束后，与学生一起总结和反思这次研究
活动的收获和体验。鼓励学生分享他们的观察、发现和困惑，促进
学生对科学探究的深入思考。
教学建议
1.小组合作：鼓励学生以小组形式进行活动，培养学生的合作
能力和团队精神。
2.基础知识讲解：在活动开始前，提供必要的基础知识讲解，
以确保学生有足够的理论基础。
3.激发兴趣：通过趣味性的视频、图片或真实的案例，激发学
生对Robots的兴趣和好奇心。
4.学以致用：引导学生将所学知识应用到实际中，例如让机器
人完成一项有实际意义的任务，如扫地、收拾物品等。
5.家庭延伸：鼓励学生将活动带回家，与家人一起分享和探究，
促进学生与家长之间的互动和合作。
结论
Robots探究性学习活动是一种能够培养小学生科学探究能力和
创新能力的有效教学方法。通过设计和制作机器人，学生能够在实
践中探索和解决问题，培养他们的创造力、合作和解决问题的能力。
教师可以通过提供相关资源和指导，引导学生进行这种探究型学习
活动，并在活动中给予积极的反馈和指导。
文档评论（0）