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高中信息技术翻转课堂教学研究获奖科研报告论文

【摘要】现如今，我国各个行业都离不开信息技术的支撑，电子产业、经济、文化、教育等对信息技术具有很强的依赖性，随之对信息技术人才的需求量也在不断增加。为了提高高中信息技术的教学质量，应将更具有创意性的课堂教学方法应用其中，其中翻转课堂教学法成为正确之选。为此，本文就高中信息技术翻转课堂教学进行了分析与探究，以求为后续信息技术教学的开展提供借鉴。

【关键词】信息技术课程翻转课堂教学模式

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翻转课堂是现代教育领域最为热门的教学模式，其主要是烘托学生在课堂中的主体地位，注重对学生自主学习能力的有效培养，符合现代素质教育的重要要求，提高信息技术课堂教学质量指日可待。通过分析，翻转课堂在高中信息技术中具有诸多的优势，能实现对学生自主学习能力的全面培养，可大大激发学生学习的主动性与自发性，对学生的成长具有积极影响。

一、微课在高中信息技术课程教学中的意义

信息技术是高中阶段的基础性学科，其中主要是对学生计算机操作能力的全面培养，以满足现代化的信息性社会，对信息技术教学具有重要意义。通常情况下，高中阶段学生的学习任务重且繁忙，大都以主学科为主，往往会忽视了信息技术课程的学习，信息教学质量会大大下降。此外，高中阶段的信息技术教学课程