第三单元 第2课时 解决问题的策略（二）（课件）六年级数学下册 苏教版.pptxVIP

小学数学·六年级（下）·SJ第1课时解决问题的策略（二）

2.体会解决问题策略的多样性，学会灵活运用策略解决问题的方法，增强策略意识，提高分析问题和解决问题的能力。1.使学生在解决问题的过程中，初步学会选择合适的策略分析数量关系，确定解题思路，并有效的解决问题。3.进一步感受解决问题的策略在日常生活中的广泛应用，感知数学的奥妙，激发学习数学的兴趣。

初步学会选择合适的策略分析数量关系，确定解题思路，并有效的解决问题。会如何根据问题灵活的选择有效的策略来解决。具体的解决问题过程中，形成策略意识，体验数学思想与活动经验。

○＋△＝36○＝△＋△＋△○＝（）△＝（）279想一想，用什么方法可以算出结果？

用画图、列举和假设来解决问题

2.全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？解决这个问题，你准备选择什么策略？

画图画法一：先画10只大船坐50人，再去掉多的8人。先画10只大船坐50人想：减少8人大船改小船，每只船减少2人8÷2＝4，要改4只大船为小船答：租大船6只，小船4只。

先画10只小船坐30人，再添上少的12人。大先画10只小船坐30人想：增加12人小船改大船，每只船增加2人12÷2＝6，要改6只小船为大船答：租大船6只，小船4只。画图画法二：