2023年中职班主任第二学期工作计划范本(三篇).pdfVIP

中职班主任第二学期工作计划范本

实施性教学计划是一所学校专业设置后首先应开发的指导性教学

文件，是专业建设、组织教学的依据，关系着专业人才培养目标、培

养方案、培养手段等。实施性教学计划合理与否与一所学校培养人才

规格、质量、层次都有很大的关系，是一所学校能否把该专业办精、

办特、办优、办成市乃至于全省有示范效应必不可少的硬件条件。

一、开发实施性教学计划目的

每所学校开设的专业都有自已学校的实施性教学计划，为什么还

需要开发新的实施性教学计划，主要有以下几点。

1.各学校机电/数控专业实施性教学计划大都按照____年教育部颁

布的____个专业教学指导纲要为依据制定的，随着职业教育的发展,中

职培养目标发生变化、职业教育理念有了更新、课程改革取得一定成

效，旧的教学指导纲要已很难适应中等职业学校发展要求，原先的专

业实施性教学计划也很难适应当今中等职业教育发展、变革的需求，

更何况教育部已重新发颁布九门大类专业基础课程教学大纲，机电/数

控专业颁布了《机械制图》、《机械基础》、《金属工艺与实训》、

《电工电子技术与技能》等四门专业基础课程大纲，各学校实施性教

学计划应以新颁布的专业基础课程大纲为依据。

2.____年江苏省颁布了职业学校课程改革行动计划，拉开江苏省职

业教育课程改革序幕，经过几年的改革与实施，创立“三以一化”的

职业教育改革模式取得一定成功经验，____年还组织开发了江苏省机

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电/数控专业指导性课程方案，各学校应以省机电/数控专业指导性课

程方案为基础，进行二次开发，形成新、适应当今职业教育发展、适

应各地区专业特色的实施性教学计划。

3.近几年随着省课程改革实验点、课程改革实验学校工作的正常开

展，省内一些重点学校都各自进行了机电/数控专业课程改革实验工

作，或多或少地将实验情况融入各自学校实施性教学计划中，但是通

过实验开发的实施性教学计划是否规范、合理、有效没有评判的标

准，随着国家专业基础课程大纲及省市指导性课程方案的颁布实施，

有必要两者接合参照，研发新的实施性教学计划。

二、实施性教学计划开发原则

实施性教学计划主要适用于各个学校，不同于省、市指导性课程

方案及国家大类专业基础课程大纲，开发时应注意以下原则：

____具体性原则

实施性教学计划用于具体指导各学校专业实施的教学文件，制定

的实施性教学计划必须详细且具体，从人才培养目标与规格、职业能

力要求、到课程设置、教材的选用、教学时间安排等等涉及到专业教

学各个环节和方面都应具体、详细。

2.可行性原则

实施性教学计划必须具有可行性，开设的课程一方面要与国家、

省市指导性课程方案中专业核心课程内容、要求相吻合，还需要结合

本校实际情况。如项目化课程、实训课程应与本校机电/数控专业实

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验、实训设备相符合，与本校师资力量、教学水平相一致，做到开发

的实施性教学计划在实际教学中____%得到____和执行。

3.先进性原则

江苏省专业课程改革已进行几年，也已取得一定成效，构建“三

以一化”机电专业课程模式基本成熟，各校开发的机电/数控专业实施

性教学计划应能充分吸收近几年专业课程改革的成果，保证其先进

性。

____个性化原则

一个学校、一个专业只有办出特色，才有出路，才有较强的生命

力，没有特色的专业很难保证可持续发展，很难吸引优秀的学生。机

电/数控专业虽然省有指导性课程方案，也有教育部专业基础课程大

纲，但就每个地区来讲，机电/数控专业发展是不平衡的，有地区发展

特色，职业教育本着为地方经济服务的宗旨，必须立足本地区机电/数

控专业发展的情况和优势，为本地区机电/数控专业培养高技能型人

才，实施性教学计划应体现本地区发展要求，在保证本专业基础知

识、能力基础上，更多的体现为地方机电/数控行业服务。

三、实施性教学计划开发方案

从学校层面出发，开发实施性教学计划是一项较大工程，绝非一

两个人随意拼凑、抄袭而成，学校应从组织机构到省市指导性课程方

案研读、到实施性教学计划开发及实施、实施后的总结与修订而成。

1.建全组织机构

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