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口语交际复述与转述教案

口语交际复述与转述教案

一、教学目标

1、学生能够理解并掌握复述和转述的基本技巧。

2、学生能够运用复述和转述技巧进行有效的口语交际。

3、提高学生口语表达能力，增强其自信心。

二、教学内容

1、复述技巧：记忆要点、组织语言、保持原意。

2、转述技巧：明确内容、转换表达、清晰传达。

3、实际应用：情景对话、生活故事。

三、教学过程

1、导入环节

（1）教师播放一段短片，要求学生认真观看。

（2）短片结束后，教师请学生复述或转述短片内容。

（3）引导学生讨论复述和转述的区别，总结两者的特点。

2、新知呈现

（1）教师讲解复述技巧：记忆要点、组织语言、保持原意。

（2）教师举例说明如何运用复述技巧，让学生通过实例加深理解。

（3）教师讲解转述技巧：明确内容、转换表达、清晰传达。

（4）教师举例说明如何运用转述技巧，让学生通过实例巩固知识。

3、实践演练

（1）教师组织学生进行情景对话，要求运用复述和转述技巧。

（2）学生分组进行练习，互相评价和改进。

（3）教师对学生表现进行点评，给予鼓励和指导。

4、巩固提高

（1）教师播放一段生活故事短片，要求学生认真观看。

（2）短片结束后，教师请学生运用复述和转述技巧进行故事讲述。

（3）引导学生互相评价和改进，提高口语表达能力。

四、教学总结

1、教师总结本节课所学内容，强调复述和转述技巧的重要性。

2、教师提醒学生将所学知识运用到实际生活中，提高口语表达能力。

3、教师鼓励学生在日常生活中多加练习，增强自信心。

五、作业布置

1、学生回家后，选择一段短片或故事进行复述和转述练习。

2、学生准备一个生活故事，下节课进行讲述。

口语交际复述与转述

口语交际：复述与转述

在人际交流中，我们常常需要传达一些信息，包括口头和书面的。其

中，复述和转述是两种常见的信息传达方式。本文将探讨这两种方式

的区别以及如何有效地运用它们。

首先，复述是指用自己的话重新表述听到的信息，强调将别人的观点

或故事转化为自己的语言。这种技巧在口语交际中非常重要，因为它

有助于我们理解和记忆信息，同时还能提高我们的语言表达能力。

在进行复述时，需要注意以下几点：

1、确保信息的准确性和完整性。在复述时，不要改变原始信息的本

意，也不要漏掉任何重要的细节。

2、适当地加入自己的语言。在复述时，可以适当地用自己的话来表

达，这有助于记忆和理解信息。

3、注意语音语调。在复述时，应该尽量用自然的语音语调来表达，

避免机械式的重复。

与复述不同，转述是指用另一种方式表述听到的信息，强调将别人的

观点或故事转化为自己的语言，并融入自己的态度和情感。这种技巧

在书面表达中更为常见，因为它可以帮助我们更好地表达自己的观点

和情感。

在进行转述时，需要注意以下几点：

1、确保信息的准确性和完整性。与复述一样，转述时也要确保信息

的准确性和完整性，不要漏掉任何重要的细节。

2、适当地加入自己的态度和情感。在转述时，可以适当地加入自己

的态度和情感，以突出自己的观点和情感。

3、注意语言的运用。在转述时，应该尽量运用丰富的语言来表达，

避免过于简单或单调。

总之，复述和转述是两种常见的信息传达方式，它们各有特点，适用

于不同的场合。在口语交际中，我们应该根据实际情况选择合适的方

式，准确地传达信息，同时提高自己的语言表达能力。

口语交际：复述与转述

口语交际是人们日常生活中必不可少的一部分，包括复述和转述两种

重要技能。复述和转述能够帮助我们表达自己的意见和想法，同时也

能够提高我们的听说能力。

复述是指在理解和记忆的基础上，用自己的语言将听到或看到的信息

尽可能准确地表述出来。复述不仅能够提高听力理解能力，还能够增

强记忆力和语言表达能力。例如，当大家听到一个故事或者看到一个

视频时，大家可以用自己的语言将故事或视频的内容复述给其他人听，

这样可以帮助大家更好地理解和记忆这些内容。

转述是指将听到或看到的信息以不同的方式表述出来，即改变原信息

的表达方式，但保持原信息的核心内容不变。转述在口语交际中也非

常重要，它能够帮助我们更好地理解和应用不同的语言表达方式。例

如，当你听到一个笑话时，你可以用自己的语言将这个笑话转述给其

他人听，这样可以帮助你更好地掌握语言的运用技巧。

在口语交际中，复述和转述都是非常重要的技能，它们能够帮助我们

更好地表达自己的意见和