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“整本书阅读”在初中英语阅读教学中的实践与思考

作者：吴艳

来源：《校园英语·下旬》2021年第07期

????????【摘要】英语课外阅读在英语学习中占有重要的地位，它为英语学习提供了丰富多样的课程资源，拓展了学生学习和运用英语的渠道。“整本书阅读”是初中英语教学中重要的教学方式，利用“整本书阅读”的教学方式可以使学生进行充分的有效的阅读，从而提高初中英语阅读教学效率，增强学生的阅读能力。本文以黑布林英语阅读Thecleverwoman为例，对初中英语“整本书阅读”进行了尝试，并在此基础上进行了一些教学思考。

????????【关键词】初中英语阅读教学;整本书阅读;实践与思考

????????一、前言

????????培养具有中国情怀、国际视野、跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人是英语课程的总目标，发展学生的核心素养是课程的具体目标。英语学科核心素养由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力这四大要素构成。“英语学科核心素养”的提出对中学英语教学提出了更高的要求，教师不仅要关注学生知识和技能的培养，更要关注学生文化意识的培养和思维品质的提高。在培养学生英语学科核心素养理念的指导下，英语课堂开始更多地关注阅读教学，因为阅读教学是培养学生思维品质的重要抓手，而“整本书阅读”是提升初中生阅读素养的有效途径。“整本书阅读”教学不仅能够让学生在阅读中提升自己的语言能力，提高学生的文