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- 2024-03-08 发布于贵州
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专题03三角形全等的重要模型
模型1、平移全等模型,如下图:
1.(2021·浙江温州市·八年级期末)如图,,,要说明,需添加的条件不能是()
A. B. C. D.
2.(2021·云南昆明市·八年级期末)如图:已知,且,求证:.
3.(2021·广西百色市·八年级期末)如图,已知点是的中点,∥,且.
(1)求证:△ACD≌△CBE.(2)若,求∠B的度数.
4.(2021·四川泸州市·九年级月考)如图,AB//CD,AB=CD点E、F在BC上,且BF=CE.
(1)求证:△ABE≌△DCF(2)求证:AE//DF.
5.(2021?襄城区期末)如图,点B、E、C、F四点在一条直线上,∠A=∠D,AB∥DE,老师说:再添加一个条件就可以使△ABC≌△DEF.下面是课堂上三个同学的发言,甲说:添加AB=DE;乙说:添加AC∥DF;丙说:添加BE=CF.(1)甲、乙、丙三个同学说法正确的是;
(2)请你从正确的说法中选择一种,给出你的证明.
6.(2021?富顺县校级月考)如图1,A,B,C,D在同一直线上,AB=CD,DE∥AF,且DE=AF,求证:△AFC≌△DEB.如果将BD沿着AD边的方向平行移动,如图2,3时,其余条件不变,结论是否成立?如果成立,请予以证明;如果不成立,请说明理由.
模型2. 对称(翻折)全等模型,如下图:
1.(2021·安徽九年级专题练习)如图,四边形的对角线,相交于点O,,下列结论:①;②;③;④,其中正确结论的序号是__________.
2.(2020·浙江杭州市·八年级期末)如图,已知,若要使得,则添加的一个条件不能是()
A.B.C.AB=DCD.AC=DB
3.(2020·武汉市六中位育中学八年级)如图,,,请补充一个条件:______,能使用“ASA”方法判定.
4.(2021·西安市·陕西师大附中九年级二模)如图,在中,点,分别是、边上的点,,,与相交于点,求证:.
5.(2021·河南南阳市·八年级期末)如图,已知∠C=∠F=90°,AC=DF,AE=DB,BC与EF交于点O,
(1)求证:Rt△ABC≌Rt△DEF;(2)若∠A=51°,求∠BOF的度数.
6.(2021·江苏徐州市·八年级期末)已知:如图,点C是线段AB的中点,CD=CE,∠ACD=∠BCE,求证:
(1)△ADC≌△BEC;(2)DA=EB.
模型3. 旋转全等模型,如下图:
1.(2021·河北沧州市·八年级期末)如图,△ABC和△AED共顶点A,AD=AC,∠1=∠2,∠B=∠E.BC交AD于M,DE交AC于N,甲说:“一定有△ABC≌△AED.”乙说:“△ABM≌△AEN.”那么()
A.甲、乙都对 B.甲、乙都不对 C.甲对、乙不对 D.甲不对、乙对
2.(2021?渝水区校级期中)如图,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE.求证:∠ABD=∠ACE.
3.(2020·武汉市六中位育中学八年级)如图,已知,,且,,,则的度数为()
A. B. C. D.
4.(2021·江苏镇江市·八年级期末)如图,,
求证:(1);(2).
5.(2021·四川广元市·九年级期末)如图,已知和中,,,,,,线段分别交,于点,.(1)请说明的理由;(2)可以经过图形的变换得到,请你描述这个变换;(3)求的度数.
6.(2021春?浦东新区期末)如图,在△ABC和△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE=90°.
(1)当点D在AC上时,如图①,线段BD,CE有怎样的数量关系和位置关系?请证明你的猜想;
(2)将图①中的△ADE绕点A顺时针旋转α(0°<α<90°),如图②,线段BD,CE有怎样的数量关系和位置关系?请说明理由.
模型4、半角全等模型
【解题技巧】过等腰三角形顶点两条射线,使两条射线的夹角为等腰三角形顶角的一半这样的模型称为半角模型。
常见的图形为正方形,正三角形,等腰直角三角形等,解题思路一般是将半角两边的三角形通过旋转到一边合并成新的三角形,从而进行等量代换,然后证明与半角形成的三角形全等,再通过全等的性质得到线段之间的数量关系。半角模型(题中出现角度之间的半角关系)利用旋转——证全等——得到相关结论.
1.(2020·武汉市六中位育中学八年级)(1)如图,在四边形中,,,、分别是边、上的点,且.求证:;(2)如图,在四边形中,,,、分别是边、延长线上的点,且.(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请证明;若不成立,请写出它们之间的数量关系,并证明.
2.(2020·河南新乡市·八年级期中)已知四边形ABCD中,AB⊥AD,BC⊥CD,AB=BC,∠ABC=120°,∠MBN=60°,∠MBN绕B点旋转,它的两边分别交
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