人教版数学九年级上册 24.2.2 第2课时 切线的判定与性质课件.pptVIP

人教版数学九年级上册 24.2.2 第2课时 切线的判定与性质课件.ppt

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第2课时切线的判定与性质第二十四章圆24.2.2直线和圆的位置关系

1.会判定一条直线是否是圆的切线并会过圆上一点作圆的切线.2.理解并掌握圆的切线的判定定理及性质定理.(重点)3.能运用圆的切线的判定定理和性质定理解决问题.(难点)学习目标

知识准备直线与圆的位置关系图形公共点个数公共点名称直线名称2个交点割线1个切点切线0个相离相切相交位置关系公共点个数

情境引入转动雨伞时飞出的雨滴,用砂轮磨刀时擦出的火花,都是沿着什么方向飞出的?都是沿切线方向飞出的.生活中常看到切线的实例,如何判断一条直线是否为切线呢?学完这节课,你就都会明白.导入新课

ABC问题:已知圆O上一点A,怎样根据圆的切线定义过点A作圆O的切线?观察:(1)圆心O到直线AB的距离和圆的半径有什么数量关系?(2)二者位置有什么关系?为什么?切线的判定定理一.O讲授新课

经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.OA为⊙O的半径BC⊥OA于ABC为⊙O的切线ABC切线的判定定理应用格式O要点归纳

判一判:下列各直线是不是圆的切线?如果不是,请说明为什么?O.AO.AAO(1)(2)(3)(1)不是,因为没有垂直.(2),(3)不是,因为没有经过半径的外端点.在此定理中,“经过半径的外端”和“垂直于这条半径”,两个条件缺一不可,否则就不是圆的切线.注意

lAlOlrd要点归纳判断一条直线是一个圆的切线有三个方法:1.定义法:直线和圆只有一个公共点时,我们说这条直线是圆的切线;2.数量关系法:圆心到这条直线的距离等于半径(即d=r)时,直线与圆相切;3.判定定理:经过半径的外端且垂直于这条半径的直线是圆的切线.

例1如图,线段AB是☉O的直径,直线AC与AB交于点A,∠ABC=45°,且AB=AC.求证:AC是☉O的切线.分析:直线AC经过半径的一端,因此只要证OA垂直于AC即可.证明:∵AB=AC,∠ABC=45°,∴∠ACB=∠ABC=45°.∴∠BAC=180°-∠ABC-ACB=90°,即AB⊥AC.∵AB是☉O的直径,∴AC是☉O的切线.AOCB

例2已知:直线AB经过⊙O上的点C,并且OA=OB,CA=CB.求证:直线AB是⊙O的切线.OBAC分析:由于AB过⊙O上的点C,所以连接OC,只要证明AB⊥OC即可.证明:连接OC(如图).∵OA=OB,CA=CB,∴OC是等腰△OAB底边AB上的中线.∴AB⊥OC.∵OC是⊙O的半径,∴AB是⊙O的切线.

当已知直线过圆上的一点时,连接圆心和该点得到圆的半径,然后证明直线与这条半径垂直,即可得出已知直线为圆的切线.方法总结

例3如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠BAC的平分线交BC于D,以D为圆心,DB长为半径作⊙D.求证:AC是⊙O的切线.BCDAE证明:如图,过D作DE⊥AC于E.∵∠ABC=90°,∴DB⊥AB.又∵AD平分∠BAC,DE⊥AC,∴DE=DB=r.∵DE⊥AC,∴AC是⊙O的切线.

当未提及直线与圆有公共点时,过圆心作直线的垂线,证明垂线段等于半径,即可得出已知直线为圆的切线.方法总结

(1)有交点,连半径,证垂直;证切线时辅助线的添加方法要点归纳(2)无交点,作垂直,证半径.例3例2

思考:如图,如果直线l是⊙O的切线,点A为切点,那么OA与l垂直吗?AlO∵直线l是⊙O的切线,A是切点,∴直线l⊥OA.切线的性质定理二.切线性质圆的切线垂直于经过切点的半径.应用格式

(1)假设AB与CD不垂直,过点O作一条直径垂直于CD,垂足为M;理由是:直径AB与直线CD要么垂直,要么不垂直.(2)则OMOA,即圆心到直线CD的距离小于⊙O的半径,因此,CD与⊙O相交.这与已知条件“直线与⊙O相切”相矛盾;CDBOA(3)所以AB与CD垂直.M证法:反证法性质定理的证明

例4如图,PA是⊙O的切线,切点为A,PO的延长线交⊙O于点B,连接AB.若∠B=25°,求∠P的度数.BOPA解:如图,连接OA.∵PA是⊙O的切线,∵∠AOP=2∠B=50°,∴∠P=180°-90°-50°=40°.∴∠OAP=90°.

1.如图①,在⊙O中,OA、OB为半径,直线MN与⊙O相切于点B.若∠ABN=30°,则∠AOB=.

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