小学语文修辞手法(一)练习题 .pdf

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第十讲：修辞手法（一）

【相声片段】

乙：请分辨出拟人句，比喻句，夸张句，还有一句不属于修辞格，是陈述句。

甲：没问题，你说吧！乙：听好，第一句，雪花像棉絮似的飘落下来。

甲：啊，雪好美呀！乙：第二句，雪花好像下不完似的。

甲：啊，好大的雪呀，下个不停了？乙：第三句话，燕山雪花大如席。

甲：啊，那不可能！乙：第四句话，雪花蹦蹦跳跳地来到我身边。

甲：啊，雪花好可爱呀！这四句话都有雪花，是赞美句么！

乙：我问的是属于什么修辞手法的句子？

一、修辞手法简介

【故事】著名教育家孙敬修先生在解释“聪明”一词时这样说：“怎样才是聪明呢？先得用自

己的耳朵认真听，所以‘聪’字是‘耳’字旁；右上边两点代表两只眼睛，要想聪明就得用好自

己的眼睛，好好看；下边的‘口’字，是用嘴问问题，多练习；最下边是个‘心’字，光用耳眼

口还不行，还得用‘心’，用心记。可这四件宝贝用一时一天行吗？不行，得日日用，月月用，

才能‘聪明’，所以‘明’字左边是个‘日’，右边是个‘月’”。孙老就这样生动有趣、新颖活泼地

巧解了“聪明”这一词语。

孙先生用的是什么修辞手法呢？是曲解法，也就是把无意误解变成有意误解的方法。这

种方法也是一种修辞手法。

二、修辞手法——比喻

【知识简介】

【练习】

（一）指出下面比喻句是用什么比喻什么。

1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。把（）比作（）

2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。

把（）比作（）

3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。把（）比作（）

4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。

把（）比作（）

5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。把（）比作（）

6、玉屑似的雪末随风飘扬。把（）比作（）

7、这孩子简直成了泥猴。把（）比作（）

8、乡村大道啊，好像一座座无始无终的长桥！把（）比作（）

（二）下列哪些是比喻句，请打上“√”

1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（）

2、看他的样子，好象有什么喜事似的。（）

3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（）

4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（）

5、旧上海是冒险家的乐园。（）

6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（）

7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（）

8、她长得很像我邻居的小妹妹。（）

9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（）

10、这个地方我似乎已到过了。（）

（三）将下面句子改成比喻句。

1、特务很狡猾。改：____________________________________________

2、天空中有一轮明月。改：____________________________________________

3、降落伞在天空飘荡。改：____________________________________________

4、秋天，枫树的叶子红