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如何引导学生进行探究性学习优秀获奖科研论文

随着科学技术的高速发展，为培养新世纪的人才，教育必须面对形势发展的要求，教育的改革也势在必行，新课标的实施对课堂教学的设计和学生学习的方法与从前的不同.那么，如何引导学生进行探究性学习呢？下面谈谈本人的几点做法.

一、激发探究，培养学习兴趣

创设“悬念式”的问题情境就是教师用新的方式、生动的语言设置一些学生欲答而不能，但又迫切要求得到解答的物理问题，造成学生心理上的悬念，从而激发强烈的探究欲望.

例如，在讲“大气压强”时，我创设如下问题情境：把一个大试管中装上水，将另一只口径略小的试管压入大试管中，问：把它们倒过来小试管会怎样？学生：会掉下来.但实验的结果却正好相反：小试管居然向上运动.这样，学生的大脑里马上产生了兴奋剂，思维被迅速激活，都希望揭露其中的奥秘.

二、学会探究，培养科学思维方法

1.加强对探究性学习的认识，是开展探究性学习的前提

探究性学习具有开放性、自主性、实践性和过程性等特点.它是一种改变教师纯粹灌输、学生被动接受的学习方式，通过学生自主参与、主动探究、亲身实践，自觉地获取知识和体验，进而掌握基本的学习方法和方式，养成发现问题、解决问题的良好习惯.

2.重视观念的转变是开展探究性学习的基础

教师要转变观念，重新调整自己的角色定位，尊重