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Unit2.Thisismysister.
SectionAGrammar-3c
一、教学目标：
1、语言知识目标：
1）Tolearnhowtointroducefamilymembers.（如何介绍家庭成员）
2）TolearnHowtoidentify.（如何辨别人物）
3）.能运用所学的词汇及句型完成不同的交际练习。
2、情感态度价值观目标：
通过学习对这部分的学习使学生对自己的家庭成员会有更清晰的
印象，并学会与家庭成员和睦相处，从而激发起他们对家人的热爱。
二、教学难点
1.教学点：
1）总结介绍自己的家庭成员所用的句型。
2）总结询问及回答家庭成员所用的句型。
3）综合运用所学的知识与他人就成员的话题进行交际。
2.教学难点：
1）总结掌握介绍家庭成员的句型结构；掌握询问及回答某人的
身份所用的句型。
2）综合运用所学的知识进行交际的能力。
三、教学过程
Stel.Warmingu
Ste2.展示预习指导单
T:Areyouready?
S:
Ste3.预习检测
1.Askstudentstofinishtheaer.
2.Checktheanswers
Ste4.Presentation
lH.owtointroducefamilymembers?
Presentsomeictures.
Thisismy（感受距离和人数）
Thesearemy（感受人数）
Thatismy（感受距离和人数）
Thosearemy...（感受人数以及名词的复数形式）
2.Summary
指示代词单变复、复变单顺口溜
・这个那个是单数。这些那些是复数。变化好像没规律，用心记住
准没错。
•单数变复数：这个变这些This变these.
那个变那些that变those.
be动词：is变are
•复数变单数:这些变这个these变This
那些变那个those变that
be动词:are变is
3.完成课堂检测单。
4.Howtoidentify.（如何辨别人物）
Presentsomeictures.
Whoisshe?
Sheis...
Whoishe?
Heis...
Whoarethey?
Theyare...
5.Attention!
thats=thatisWhoi=whoare
who怎=whoistheyre:theyare
Ste5.Practice
Workon3a
Workon3c
Asksomestudentstoshow.
Ste6.Homework.
1.用下列句型介绍一下你的一张家庭照片.
2.完成练习册.
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