“限塑令有效吗？”第一课时教案.docVIP

《限塑令有效吗？》第一课时教案

活动背景：

塑料购物袋是日常生活中的易耗品，我每年都要消耗大量的塑料购物袋。塑料购物袋在为消费者提供便利的同时，由于过量使用及回收处理不到位等原因，也造成了严重的能源、资源浪费和环境污染。特别是超薄塑料购物袋容易破损，大多被随意丢弃，成为“白色污染”的主要来源。目前越来越多的国家和地区已经限制塑料购物袋的生产、销售、使用。

从2008年6月1日起，备受市民关注的“限塑令”正式实施。所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所一律不得使用免费提供的塑料购物袋。那么，市民对这一“限塑令”的反应如何？它的实行情况如何？这次活动旨在通过引导学生收集资料，对各大超市、商场、农贸市场等进行实地考察，了解“限塑令”的执行情况，并通过访谈了解商家与广大消费者对这一政策的看法，根据实际提出建议。树立减少或不使用塑料购物袋的观念，遏制“白色污染”，促进资源综合利用，保护生态环境。

活动目标：

1、了解“限塑令”的内容，实施的原因及意义。

2、通过资料的交流，了解“限塑令”执行情况，人们对“限塑令”的看法。

3、树立环保意识，学会与他人合作交流，制定调查计划。

活动重点：

1、了解“限塑令”的内容，实施的原因及意义。

2、制定调查计划。

活动难点：

根据调查目的，制定调查计划。

活动准备：

学生：课前收集有关“限塑令”的资料。

老师：收集相关资料，制作课件。

活动步骤：

一