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留守儿童家校联系制度
繁森希望小学
留守儿童家校联系制度
一、家校联系制度的宗旨。
1、加强家庭、学校、社会联系,形成教育合力,提高教育效能。
2、建立全社会关心教育、关心学校的机制,促进学校发展。
3、让家长参与学校管理与评价,以督促帮助学校全面贯彻教育二、组织。
1、由学校校长和各班主任组成。领导小组:
组长: 袁海宽副组长:王之祥组员: 全体教师三、职责。
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1、学习宣传贯彻《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》
等法律法规,优化教育环境。2
等法律法规,优化教育环境。
2、参与管理、有效监督,保证学校坚持正确的办学方向,实施
素质教育。
3、及时交流情况,共同研究探讨教育方法,以“让每一个孩子健
康成长”为目标,努力提高学生整体素质。
4、协调各方关系,聚集各方力量,改善办学条件,促进学校发
展。
5、不定期召开主任会,通报或讨论学校有关工作。
6、指导班级的家校委员开展工作。
8、广泛联系家长,及时反映家长对学校工作的意见,宣传学校的教育教学工。四、家校联系具体措施1、一般情况下每学期召开一次家长会,以班级为整体,统一思想,统一主题,形式多样地开展活动。2、家长会上班主任及有关任课教师均应准时参加,向家长
8、广泛联系家长,及时反映家长对学校工作的意见,宣传学校
的教育教学工。
四、家校联系具体措施
1、一般情况下每学期召开一次家长会,以班级为整体,统一思
想,统一主题,形式多样地开展活动。
2、家长会上班主任及有关任课教师均应准时参加,向家长
汇报本班学生各方面的情况以及各科教学情况,并适时解答
家长提出的有关教育教学方面的问题。
3、家长会形式可根据各班具体情况而定,一切从效果出发。会
前应精心组织准备,同年级集体备课、讨论有关事宜,保证
会议安排得合理紧凑,井然有序,气氛融洽。
4、建立家校联系簿,及时反馈孩子在校、在家的各种表现,以
便共同采取更有针对性,更有效的教育手段。
5、对来访的家长,教师应热情接待,态度诚恳,如实汇报学生
在校的情况,并耐心听取家长的意见,善于接受家长提供的
合理的教育教学建议。
6、一学年,教师应对每位学生家访至少一次,并有家访记录。
7、家校联系活动的情况及时记录,并作资料存档。
7、以自己的模范行为影响教育子女。
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