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《要是你在野外迷了路》课后教学反思

教《要是你在野外迷了路》这篇课文时，在导入这一环节上，我设计了这样一个问题：假如你在一座城市里迷了路，你会怎么做？话音刚落，吴浩天就说：“我用指南针辨别方向(《要是你在野外迷了路》课后教学反思)。”其他同学有的开头翻书，由于他们已经猜到这节课我们要上《假如你在野外迷了路》。有的则坐着无动于衷，可能是问题难倒了他们。也许过了五秒钟，间续有同学举手了。

“我们可以看大树，树叶稠的一面是南方，树叶稀的一面是北方。”徐怡婷站了起来。她的话还没说完，就被纷纷附和的声音给沉没了。

“我们可以看太阳。”一位同学说。

“还有什么方