四川省部分地区2024届高三2月语文试卷汇编：写作专题（含答案）.docxVIP

写作专题

四川省巴中市2023-2024学年高三下学期一诊考试语文试题

四、写作（60分）

22．阅读下面的材料，根据要求写作。

前面论述类文本中提到的“素朴”和“绚烂”，不但具有艺术审美意义，引申开去，还具有人文思想价值。“素朴和绚烂”引发了你怎样的联想和思考？请就此写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

四川省雅安中学等校2023-2024学年高三下学期开学联考语文试卷

22.阅读下面的材料，按要求写作。

一个旅行者、一个渔夫和一个冲浪者一起来到海边，他们兴致勃勃地谈论着对海的感受。旅行者说：“站在海边，感受浪花轻抚脚面，那平缓的律动令我着迷。”渔夫说：“你不懂大海啊，当我置身其中与海浪搏斗，大海的狂暴总是让我想远离它。”冲浪者说：“穿梭在波峰浪谷之间，与大海融为一体，我感受到了大海的力量和自己的勇气。”

三个人的感受给了你怎样的启示？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

四川省遂宁市射洪中学2023-2024学年高2021级高三下期入学考试语文试题

四、写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求作文。

毕淑敏在《造心》一文中写到“心可以很硬，超过人世间已知的任何一金属。心可以很软，如泣如诉如绢如帛。心可以很有韧性，千百次的折损委屈，依旧平整如初。心可以很脆，一个不小心，顿时香销玉碎。”

心是人类最宝贵的东西。坚硬与柔软、顽强与脆弱看似矛盾却又都归属于同一颗心灵。作为新时代的青年，在成长的旅途中，我们该如何做好“心灵建设”？请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

四川省内江市第六中学2023-2024学年高三下学期第五次月考语文试题

四、写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求写作。

在中华民族历史长河中流传下来的节日，如春节、元宵节、清明节、中秋节等，不仅清晰地记录着中华民族先民丰富而多彩的社会生活文化内容，也积淀着博大精深的历史文化内涵。可现实生活中，有些人对这些节日所具有的独特理念内涵和精神价值的认识很模糊，因而对这些节日不是很重视。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章表达你的认识。

要求；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

四川省宜宾市第六中学2024届高三上期2月考试语文试卷

四、写作（60分）

22．阅读下面的材料，根据要求写作。

钱伟长，我国近代力学奠基人之一，著名科学家、教育家。1930年他以语文和历史满分的成绩考入清华大学历史系。“九一八”事变爆发，目睹日寇入侵、国家危难，他立志为国防建设作贡献，决心弃文从理，毅然转入物理系学习。他说：“国家的需要就是我的专业。……我从不考虑自己的得与失，祖国和人民的忧就是我的忧，祖国和人民的乐就是我的乐。”

近日，一项调查显示，大学生就业选择时，大多希望获得国有企业和政府机构等较为稳定的工作。而曾经热门的科技企业，不再成为大学生的首选。后疫情时代，稳定成为大家的第一考量。

请整体把握以上材料写一篇文章，反映你的感受和认识，体现新时代青年的思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作专题

四川省巴中市2023-2024学年高三下学期一诊考试语文试题

四、写作（60分）

22．阅读下面的材料，根据要求写作。

前面论述类文本中提到的“素朴”和“绚烂”，不但具有艺术审美意义，引申开去，还具有人文思想价值。“素朴和绚烂”引发了你怎样的联想和思考？请就此写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【分析】本题考查学生的写作能力。这是一道材料作文题。

审题分析：

本次作文的主题是“素朴与绚烂：人文思想的两翼”，这一题目要求我们深入思考“素朴”和“绚烂”在人文思想中的应用和价值。

为了进行有效的审题，我们需要关注以下几个方面：

理解核心概念：首先，我们需要明确“素朴”和“绚烂”这两个概念的内涵。素朴通常指的是质朴、本真、简洁明了；绚烂则指的是丰富多彩、充满想象力。这两个概念在人文思想中各自扮演着怎样的角色？它们是如何相互补充和相互影响的？

探索人文思想：人文思想涉及哲学、文学、艺术等多个领域，是对人类生活、世界和人性的深入思考。我们需要思考“素朴”和“绚烂”在这些领域中是如何体现的，以及它们对人文思想的发展有何贡献。

关联现实情境：除了在理论层面进行探索外，我们还需要将这些