进入初中如何学习？初一主题班会 课件(共28张PPT).pptx

呵护眼主题教育班会进入初中如何学习？

进入初中后，随着科目的增多，不少同学会觉得学习无从下手，甚至有种力不从心，脑容量不够的不良心理反应。那么我们应该如何进行初中学习呢？

一起来看看以下的学习方法吧！

A01专心上课，学习的关键

乘车系好安全带紧跟老师的思路有些同学在听课过程中容易陷入牛角尖，一旦遇到听不懂的地方，就会停下来自己琢磨，导致无法跟上老师的讲解，甚至错过了一些重要的内容。因此，如果我们在课堂上遇到不理解的问题，可以将其标记下来，暂时放下，等到课后向老师或同学请教。这样可以保证我们不会因为一个小问题而影响到整个课堂的学习进度，也不会错过任何重要的知识点。

上课要求

乘车系好安全带(1)听每节课的学习要求；(2)听知识引入及知识形成过程；(3)听懂重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点)；(4)听好课后小结。

A02好记性不如烂笔头

老师写啥我记啥？

初一学生往往不能有效地记笔记，通常是老师在黑板上写什么，他们就机械地抄写什么。这种方式往往是用“记”来代替“听”和“思考”，虽然笔记记得很全，但学习效果却不佳。

乘车系好安全带正确的方法是：(1)记笔记服从听讲，要掌握记录时机；(2)记要点，记疑问，记解题思路和方法；(3)记小结，记课后思考题。

A03复习与作业

初一的学生在课后往往过于急躁，只顾着完成书面作业，却忽略了必要的巩固、记忆和复习。这导致他们常常只是模仿例题、套用公式来解题，而没有真正理解知识。这样的做法只是为了完成作业而做作业，并没有达到作业应有的练习和巩固效果，更无法深化对知识的理解。

学生应当坚持每天首先阅读教材，通过笔记来整理重点和难点，深度回顾教师在课堂讲授的知识和方法，并努力记忆公式和定理。随后，他们应独立完成作业，并在解题后进行反思。在书写作业的过程中，也需注重“写法”，确保书写格式规范且条理清晰。

作业格式要规范

在书写作业时，学生需要掌握将文字语言转化为符号语言的能力，以及将推理思考过程用文字书写表达的技巧。此外，根据给定条件正确绘制图形也是不可或缺的技能。教师的示范作用在此显得尤为重要，通过引导学生模仿和训练，有助于学生逐步养成良好的书写习惯，从而为未来的学习奠定坚实的基础。

A04整理“错题集”

一本好的“错题集”就是自己知识漏洞的题典，平时要注意及时整理与总结，在复习时，“错题集”就是你最重要的复习资料。每次考试中，同学们都会有不少题目做错，在这些做错题的背后，往往是知识学习时所产生的知识漏洞。那么，如何弥补这些漏洞呢？整理“错题集”是解决这一问题的有效措施。

所以，如何整理“错题集”？

1.分类整理。将所有的错题进行分类整理，并明确标注错误的原因，例如概念模糊、粗心大意、顾此失彼、图形问题、技巧问题、新概念问题以及学科思想问题等。同时，请注明每道题属于哪一章哪一节。这样的分类方法既可以根据错误原因进行查找，也可以按照各章节的易错知识点进行查找，更加方便快捷。

2.记录方法。老师试卷评讲时，要注意老师对错题的分析讲解，该题的引入语、解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、规范步骤及小结等等。并在该错题的一边注释，写出自己解题时的思维过程，暴露自己思维障碍产生的原因及其根源的分析。

3.活页装订。你可以按照自己的风格，将“错题集”进行编排，并为其添加页码。由于每页的内容并非固定，你可以在每次查阅时轻松地替换或增补内容。通过整理这本“错题集”，你将真正学会如何深入学习和研究数学。不仅如此，你还能了解哪些知识点容易出错，以便在将来的考试中加以警惕。这样，你便能真正地“吃一堑，长一智”，从错误中汲取教训，不断进步。

最后希望同学们能学会思考：(1)多思、勤思，随听随思；(2)深思，即追根溯源地思考，善于大胆提出问题；(3)善思，由听和观察去联想、猜想、归纳；

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