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人教语文小学四年级上册第三单元教学反思

1.1

2.2

3.3

巨人的花园中作者通过巨人细节的描写来表现巨人心里的变化，

本组课文中的去年的树通过对话的方式展开文章，人教小学语文三年

级上册第四单元教学反思，通过本组教学初步培养学生科学的思想方

法和学会正确的观察方法。

人教语文小学四年级上册第三单元教学反思2017-09-15

00:59:39|#1楼

第三单元教学反思

本组教材围绕“中外童话”这一专题编排，教材选取了不同作家、

不同风格的4篇童话，安排了以编童话、讲童话、演童话为主要内容

的综合性学习。“资料袋”“口语交际”“习作”“我的发现”“日

积月累”“展示台”等也围绕这个专题安排，整组教材形成了一个比

较严密的教学系统。学生对童话并不陌生，本组课文是为了让学生走

进奇妙的童话世界，了解童话的内容，品味童话的语言，体会童话的

特点，这一组的教学具有总结、提升的性质，教学时不仅让学生阅读

一篇篇童话，而且在此基础上，帮助学生建立起对童话这种文学体裁

的初步认识。教学时综合考虑整组的教学内容，合理安排每篇童话的

教学和综合性学习活动。在教学时，既充分利用好教材中提供的优秀

童话，也有效利用学生已经阅