2024年心理知识竞赛试题及答案【情景题】 .pdf

2024年心理知识竞赛试题及答案【情景题】

.赵某，女，20岁，大学二年级学生，体健，无躯体不适，由同

学陪伴来心理咨询室。陪伴同学说，赵某刚入学成绩挺好，一年级期

末考试她在班上是第三名。上二年级后，有时发现她总是不合群，躲

着同学，后来常和他人吵闹，说同学吐痰，咳嗽是专门针对她，是故

意侮辱她，后来就不上，好几门不及格，就休学了，半年后回校,

同学发现她最近和别人吵架较多，建议她来心理咨询，赵某很不情愿,

在同学陪伴下，勉强前来咨询。心理咨询师：你的同学说的情况

是真的吗？求助者：是，班上同学老嘲笑我，恨我，我受不了。

心理咨询师：有同学咳嗽可能不是针对你，他们可能感冒了。你有时

不也咳嗽，是针对别人吗？求助者：我不是，他们是。心理咨

询师：你不觉得你的想法是多疑吗？求助者：我不是多疑……我

没病。

问题：1.求助者的问题最可能是什么？

2.该求助者症状包括哪些？。

3.对该求助者自知力的判断是什么？

4.判断正常与异常心理活动的原则是什么？

5.该求助者属于什么状况？

6.该求助者的求医行为属于什么情况？

7.判断该求助者是否属于心理咨询范围的根据是什么？

・求助者的问题最可能是什么

“我今年19岁，是大一的女学生，我一直被同性之间的感情困

扰着。她是我读高中时的同学，又考上同一所大学，只是专业不同。

不知怎么搞的，我非常想跟她在一起，觉得和她在一起玩比什么都开

心。以前上高中时，我曾暗暗地喜欢过班上的一个男生，可那个男生

很高傲，有时还跟其他人一起嘲笑我，我也渐渐地从喜欢他变得恨他,

那以后我很少和男生来往。上大学后我也觉得和女同学一起很开心，

有时见到与我很要好女同学.觉得很兴奋，心跳得厉害，恨不得上去

拥抱她一下。有的男生说我是同性恋，我觉得很可怕，也想从这种情

感中解脱出来。”

试对上述女生的行为作出合理分析

参考答案:在这位女大学生的咨询自述中提到，有男生说她是同

性恋，这有一定道理，但还不是真正意义上的同性恋，只能说有同性

恋倾向。同性恋是一种对同性别者产生强烈依恋感和性爱的行为，即

把同性作为性欲满足的对象。这是性心理障碍中常见的一种类型。

某初中一女生把一男生向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主

任，班主任认为，对于“早恋”思想要严肃处理，“杀一儆百”，于是

在班会上把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。

请用德育原则分析该案例。

参考答案：这一案例中的班主任违背了尊重学生与严格要求学

生相结合的原则。

进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为

的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生

的品德。

案例中，班主任认为要严肃处理“情书”事件体现了其对学生的

严格要求，但是在问题处理的过程中，粗暴地将学生的“情书”公之

于众，丝毫不顾及学生的感受，这对于学生的自尊是一种严重的打击,

结果导致了学生的休学，这种德育方式是不可取的。

四

北京大学医学部大三学生崔某被利器砍死，事发现场在北京世纪

坛医院南区教学楼。事后，死者一同学被警方带走。据了解，此前两

人都追求过同一个女生，曾为一些过节大打出手...

试问，你怎样看待这件事情？应该怎样避免这样的事情发生？

参考答案：校园暴力的产生与社会文化背景有关。工作节奏、生

活节奏加快，社会总体的速度也在加快，而人的精力是有限的，跟上

社会步伐的速度比较慢，这样很容易让人心情浮躁，恨不得一下子就

奔向成功。相对来说，社会道德约束的力量就弱了。来自各方面的压

力最后积聚起来的破坏力是很大的，导火索可能就是平常人看起来很

正常的一件事，在他看来就是很大的事了。所以觉得自己受到伤害时,

本能地愤怒和攻击，但他不是以一个社会认可的方式发泄，而是寻找

一种极端行为进行发泄，那么就可能对伤害他的人产生暴力倾向。

对于在学校的老师和学生来说，需要加强心理这方面的监督，比

如搞一些活动，让人的能量能够通过正常途径转化。如果老师和学生

有心理健康的概念，那么就可以早点发现别人的不对劲，帮他缓解问

题，就可能避免极端行为的发生。

五

有一个笑话：一个老太太有两个女儿，一个开洗衣店，一个开伞

店。老太太左右为难：晴