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2024年幼儿园小班教案《我和小猪》含反思

小班教案《我和小猪》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿丰富象声词汇“呼噜呼噜、啊呜啊呜、咕嘟咕嘟”，乐意视察图片，在幼儿视察图片的基础上理解故事情节，结合已有阅历，感受故事中开心、幽默的情感，快来看看幼儿园小班《我和小猪》含反思教案吧。

活动目标：

乐意视察图片，在幼儿视察图片的基础上理解故事情

节。

丰富象声词汇呼噜呼噜、啊呜啊呜、咕嘟咕嘟。

结合已有阅历，感受故事中开心、幽默的情感。

在感知故事内容的基础上，理解角色特点。

引导幼儿细致视察画面，激发幼儿的想象力。活动打算：

多媒体课件。活动重难点：

乐意视察图片，在幼儿视察图片的基础上理解故事情节。结合已有阅历，感受故事中开心、幽默的情感。

活动过程：

出示鲁尼和小猪，谈话导入课题。

分别出示鲁尼和小猪，引导幼儿跟他们打招呼，并说说他们的长相。

（此环节设计的目的是通过与小猪和鲁尼打招呼rarr;说说他们的样子，引导幼儿细致视察、讲解并描述画面内容，挖掘幼儿已有阅历，感受鲁尼的可爱。为下面的环节做好铺垫。）

分页视察画面，在故事情境中理解象声词。

鲁尼和小猪睡觉。

引导幼儿视察鲁尼和小猪睡觉时的样子，并说出：鲁尼和小猪是怎么睡觉的？

师：奥，困了的时候，鲁尼和小猪一样呼噜呼噜睡觉，

（小挚友学一学他们睡觉的样子）那小挚友再想一想，爸爸妈妈睡觉时的呼噜声是怎样的？爷