古诗词三首》小学语文-有答案-同步练习卷(6) .pdf

部编版四年级下册《第1课古诗词三首》小学语文-有答案-同

步练习卷（6）

一、选择题

1.下列是三名同学对“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”的理解，其中恰当的是哪一位？

（）

A.最令人喜爱的是顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。

B.最觉得无聊的是小儿子，他正无所事事的躺在溪头剥莲蓬。

C.最让人喜爱的是小儿子，他正在溪水里游泳摘莲蓬。

二、填空题

品读诗句，完成练习。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

（1）这两句诗属于________（动态静态）描写，通过________、________等词语，

写出了儿童________的情态。

（2）读着这两句诗，我的眼前仿佛出现了这样的画面：________。

按课文内容填空。

（1）《宿新市徐公店》中作者描写儿童在花丛中捕捉蝴蝶的欢乐情景的诗句是

________，________。《清平乐•村居》中描写孩子顽皮、淘气的诗句是________，

________。课外我还积累一些描写儿童的诗句，如：________，________。

（2）它到院子里来了。院中的花草可________。它在花盆里________，抱着花枝

________，所到之处，________。你见了，绝不会________它，它是那样________，

天真可爱！

把下列词语补充完整，并按要求归类（填写序号）。

炊马闻

①烟袅袅②车水龙③鸡犬相

林水街

④高楼立⑤依山傍⑥大小巷

（1）描写城市的词语：________

（2）描写乡村的词语：________

三、连线题

连一连。

儿童急走追黄蝶麦花雪白菜花稀《四时田园杂兴•其二十五》

梅子金黄杏子肥飞人菜花无处寻《宿新市徐公店》

试卷第1页，总5页

桃花一簇开无主只把春来报《卜算子•咏梅》

俏也不争春可爱深红爱浅红《江畔独步寻花》

在正确的读音的读音下面画“”。

（1）冲（chōngchòng）________锋号响起，战士们立刻冲（chōngchòng）________

着敌人的阵地开火。

（2）现在进行的是开瓶塞（sāisài）________比赛（sāisài）________。

试卷第2页，总5页

参考答案与试题解析

部编版四年级下册《第1课古诗词三首》小学语文-有答案-同

步练习卷（6）

一、选择题

1.

【答案】

A

【考点】

翻译句子

【解析】

考查了诗歌翻译，分析时要结合诗歌表达的含义，总体把握，将它放在整个诗句中进

行揣摩，这样才能把握所翻译句子的大概意思。

【解答】

出自宋朝辛弃疾的《清平乐•村居》。

二、填空题

【答案】

动态,急走,追,天真活泼

几个儿童嬉笑着跑来，追捕两三只翩飞的黄蝴蝶，却见蝴蝶飞入黄灿灿的菜花丛中，

怎么也找不到了。

【考点】

诗词鉴赏

【解析】

《宿新市徐公店》是宋代诗人杨万里的组诗作品。此诗写篱落、菜花、儿童、黄蝶，

运用细节描写，表明诗人对田园情怀的敏感度。

诗歌全文：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

译文：在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。小路旁边的树上花已经凋落了，

而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。

可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后，孩子们就再也分不清、找不到它们了。

【解答】

考查对诗句的理解和根据诗句想象画面的能力。完成本题，一是要抓住诗句中的人物、

事物和关键词语来理解；二是要想象画面，理解诗句的意思和诗人所表达的情感。这

两句诗所呈现的画面由儿童、蝴蝶和菜花组成。“急走”“追”“飞”等关键词让画面动了起

来，这是典型的动态描写。儿童飞快地跑着追赶黄色的蝴蝶，天真活泼的情态一览无

余。

【答案】

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻,最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬,儿童相见不相识，,笑问

客从何处来