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团队功能发掘视角下高职院校教师教学创新团队建设路径探索

一、引言

高职院校教师教学创新是提高教学质量，培养合格人才的重要途径。而教师教学创新团队的建设是实现高职院校教师教学创新的基础。然而，目前高职院校教师教学创新团队建设仍面临着许多挑战和问题，如团队功能发掘不够充分。因此，本文从团队功能发掘的视角，探索高职院校教师教学创新团队建设的路径。

二、团队功能发掘的意义

团队是由一群有相似目标的个体组成，追求共同目标，并通过互相合作与相互依赖的一种组织形式。团队功能发掘即在团队中充分挖掘各成员的潜力和特长，使团队发挥最大的能力和效益。在高职院校教师教学创新团队中，团