《奇妙的泡泡》幼儿园班本课程PPT课件.pptVIP

谢谢聆听*《奇妙的泡泡》小一班1课程来源2课程脉络图3课程实施4课程总结1课程来源课程来源一串串晶莹剔透的泡泡在空气中慢慢飘过，宛如一个个带着微笑的精灵，给人们带来了无尽的欢乐。一串串晶莹剔透的泡泡在空气中慢慢飘过，宛如一个个带着微笑的精灵，给人们带来了无尽的欢乐。一串串晶莹剔透的泡泡在空气中慢慢飘过，宛如一个个带着微笑的精灵，给人们带来了无尽的欢乐。一串串晶莹剔透的泡泡在空气中慢慢飘过，宛如一个个带着微笑的精灵，给人们带来了无尽的欢乐。一串串晶莹剔透的泡泡在空气中慢慢飘过，宛如一个个带着微笑的精灵，给人们带来了无尽的欢乐。一串串晶莹剔透的泡泡在空气中慢慢飘过，宛如一个个带着微笑的精灵，给人们带来了无尽的欢乐。2课程脉络图课程脉络图3课程实施课程现场（一）谈话活动：生活中的泡泡在哪里我看见过下雨的时候，雨滴在水潭里，就会有泡泡。我用洗发水洗头的时候，我的头上全部都是泡泡，弄到眼睛里会很不舒服。我喝雪碧的时候，看到瓶子里有泡泡。鱼的嘴巴会吐泡泡。课程现场（二）科学活动：自制泡泡水师：“制作泡泡水，我们需要用到什么工具呢？”“杯子。”“洗手液、洗洁精、洗衣液。”“还要有水和搅拌器。”师：“小朋友们说了好多，老师告诉你们再加点白糖，我们的泡泡会更加漂亮喔。我们一起来试一试吧。”孩子们在老师的指导下，完成泡泡水制作，用吸管轻轻一吹，吹出了好多的泡泡，孩子们可兴奋了。我们一起来看看孩子们的实验过程。课程现场（二）科学活动：自制泡泡水倒洗洁精加水搅拌均匀用吸管吹加半勺白糖搅拌均匀吹出更多泡泡课程现场（二）科学活动：自制泡泡水老师轻轻地，再轻一点地吹，泡泡变得这么大。我们好奇地用小手一碰，呀，泡泡破了。装在泡泡机里，打出了更多的泡泡。课程现场（二）科学活动：自制泡泡水小朋友们一起来尝试制作泡泡水我要用洗洁精制作泡泡水我要用洗手液制作泡泡水我要用洗发水制作泡泡水那我试试用肥皂做泡泡水。看，我吹的泡泡。课程现场（二）科学活动：自制泡泡水我直接在杯子里吹，我吹出了一个冰激凌。看我们的泡泡冰激凌。你吹呀，我来追你的泡泡。来，我们一起吹很多很多的泡泡。磁力片吹得出泡泡。笔吹不出泡泡雪花片吹得出泡泡。课程现场（三）社会活动：找找教室里的泡泡工具小结：有洞洞的东西才能吹出泡泡来，没有洞洞的东西是吹不出泡泡的。课程现场（四）美工活动：自制泡泡器小结：无论什么形状的泡泡器，吹出来的泡泡都是圆形的呢。我用细铁丝做了爱心型的泡泡器。我们用不同形状的泡泡器吹泡泡，泡泡都是圆形的。我觉得的三角形泡泡器吹出来的应该是三角形的泡泡。我们用扭扭棒做了各种形状的泡泡器，它们吹出来的是什么形状的泡泡呢?课程现场自制泡泡器：小结一串串晶莹剔透的泡泡在空气中慢慢飘过，宛如一个个带着微笑的精灵，给人们带来了无尽的欢乐。课程现场（五）美术活动：《泡泡创意画》我吹出泡泡冰激凌，再用习惯把它刮到纸上。我们来比一比谁吹出的泡泡多我们的泡泡画很漂亮吧课程现场孩子们通过一系列的探索活动，感知了不同形式的泡泡，我们还根据孩子们的兴趣余韵，在图书吧投放了绘本故事，带孩子们走进一个不一样的泡泡世界，感受不一样的泡泡世界。4课程总结课程总结通过这次《奇妙的泡泡》班本课程的实施，让幼儿享受了吹泡泡的乐趣，更让幼儿对泡泡有了更深入的了解。知道泡泡水是怎么制作的，泡泡也可以是五彩缤纷的，任何形状的泡泡器吹出来的都是圆形的泡泡，可以飞得很高但一碰就破了。孩子们生活中的小小发现，蕴含着大大的科学教育价值，带给了孩子一次非常美好的体验。*