【大单元整体教学】教科版科学四上三单元《运动和力》第5课 运动与摩擦力 课时课件.pptVIP

新知探究活动一：认识摩擦力凯文一开始为什么推不动箱子？箱子下方的旗杆起到什么作用呢？箱子下方的旗杆可以减小摩擦力实验探究活动二：模拟搬运重物实验现在让我们来进一步感受摩擦力吧！实验一：直接用硬纸盒在木板上搬运重物活动材料：木板、硬纸盒、橡皮、胶棒、垫圈、滑轮、托盘、铅笔若干等。实验探究活动步骤：1.小组分工合作：一人控制硬纸盒，一人往托盘里放置垫圈，一人为口令员，一人为记录员。2.将纸盒放在木板上，往托盘里逐渐增加垫圈，当纸盒开始运动时，记录下垫圈的数量。3.记录实验现象，分析、讨论得出结论。活动二：模拟搬运重物实验实验一：直接用硬纸盒在木板上搬运重物实验探究实验记录：直接用硬纸盒在木板上搬运重物实验记录单次数垫圈个数（个）第一次10第二次10第三次11活动二：模拟搬运重物实验实验一：直接用硬纸盒在木板上搬运重物实验探究活动二：模拟搬运重物实验实验一：直接用硬纸盒在木板上搬运重物垫圈很少时，纸盒为什么不滑动呢？提示：两个相互接触的物体，当其接触表面之间有相对滑动的趋势，但尚保持相对静止时，彼此作用着阻碍相对滑动的阻力，这种阻力称为静滑动摩擦力，简称静摩擦力。实验分析：当垫圈很少时，硬纸盒在摩擦力作用下保持静止；当垫圈数量达到一定个数时，硬纸盒开始运动。刚好使纸盒运动时的垫圈数就代表它受到的摩擦力。实验探究