人教版地理七年级下册 6.2自然环境第1课时教案.docVIP

第一节《自然环境》第1课时教学设计

课题

自然环境

单元

六

学科

地理

课型

新授

教学目标

1.运用地形冬和地形剖面冬及相关资料，总结亚洲的地形、地势和河流特点。理解地形、地势与河流之间的关系。

初步掌握分析、归纳某一区域地形、地势特征与河流特征的方法。

2.运用地形图和相关资料学习分析某一区域地形、地势特征与河流特征的方法。

3.通过学习亚洲的自然环境，培养学生热爱亚洲的自豪感。

教学重点

亚洲的地形、地势和河流特点。

教学步骤

过程与方法

设计意图

导

入

新

课

教师：欣赏歌曲:《亚洲雄风》。

提出问题：亚洲的自然环境是怎样的呢?亚洲的“雄风”体现在哪些方面?

学生回答预设问题。

教师：今天，先让我们一同来了解一下亚洲起伏的地势及众多的长河吧!

通过欣赏歌曲，让学生感受不同地区的地势，激发学生的求知欲望，提高学生学习亚洲地形的兴趣。

教学步骤

过程与方法

设计意图

亚

洲

的

地

形

和

河

流

亚

洲

的

地

形

和

河

流

1.亚洲的主要地形区

读图，找出亚洲主要地形区。

主要的高原有青藏高原、帕米尔高原、蒙古高原、伊朗高原、德干高原、中西伯利亚高原等。

主要的山脉:喜马拉雅山脉、昆仑山脉、阿尔泰山脉等。

主要的平原:西西伯利亚平原、东北平原、华北平原、恒河平原、印度河平原等。

2.亚洲的地形和地势特点

读图归纳

亚洲地形特点:复杂多样，以高原、山地为主。

亚洲地势特点:起伏很大，中部高，四周低。

高效记忆:口诀记忆亚洲的地形

亚洲地形杂，

中高四周洼。

冲积平原广，

山地高原大。

亚洲大陆沿北纬30°纬线地势有何特点?

亚洲大陆沿北纬30°纬线地势是中部高，东西部低。

3.亚洲的河流特征

(1)主要河流

找一找亚洲的主要河流有哪些?

(2)河流流向特征

这些河流主要发源于中部山地、高原，呈放射状流向周边的海洋，源远而流长。

外流河:

注入太平洋的河流有哪些?(黄河、长江、湄公河)

注入印度洋的河流有哪些?(恒河、印度河)

注入北冰洋的河流有哪些?(鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河)

内流河:塔里木河、阿姆河、锡尔河，归宿;消失在沙漠中或注入内陆湖泊。

分析亚洲地形地势对河流流向的影响;

因为亚洲地势中部高，四周低，使大多发源于中部山地、高原的河流，向四周较低的平原、

丘陵地区流去。

青藏高原--世界最高的大高原，平均海拔4000米以上，有“世界屋脊”之称。

喜马拉雅山脉--世界最高大的山脉，海拔超过7000米的高峰有50座。

西西伯利亚平原--亚洲最大的平原，面积约260万平方千米。

阿拉伯半岛--世界最大半岛，面积约300万平方千米。

马来群岛--世界最大的群岛，共有岛屿2万多个，面积243万平方千米。

里海--世界最大的湖泊，咸水湖，面积约37万平方千米。

贝加尔湖--世界最深和蓄水量最大的淡水湖,最深处达1620米,蓄水量2.3万立方千米。

死海--湖面低于海平面415米，是世界陆地最低点。由于湖水含盐量过大，人可以轻松的漂浮在水面上。

合作探究：分析北美洲地形及其对河流的影响

1.归纳北美洲的地形特征。

(1)找出海岸山脉、内华达山脉、落基山脉、大平原、密西西比河平原、拉布拉多高原、阿巴拉契亚山脉，分别指出它们在北美洲的位置和大致的海拔。

总结：海岸山脉(1000米)、内华达山脉(4000米)、落基山脉(4000米)分布在北美洲西部。

大平原(500米以下)、密西西比河平原(500米以下)分布在北美洲中部拉布拉多高原(300米以上)、阿巴拉契亚山脉(2000米)分布在北美洲东部。

(2)按照“相对一致、空间上连续”的原则，将北美洲按照地形划分成西部、中部和东部三个区域，说出这三个区域主要的地形类型。

总结：西部主要是山地；中部是平原；东部是山地、高原。

(3)读图，指出北美洲大陆沿北纬40°纬线自西向东地势的变化特点。

总结：北美洲大陆沿北纬40°纬线自西向东地势是西部高，中部低，东部较高。总体上呈现出东西部高，中部低的格局。

探究成果：综上所述归纳北美洲地形特点是:地形多样，地势东西部高，中部低。

2.以密西西比河为例，解释北美洲的地形对河流流向的影响。

(1)在图中找出密西西比河及其主要支流，并用箭头标出它们的流向。(如图)

(2)分析这些河流的流向与地形的关系。

总结：因为北美洲东西部为地势较高的山地高原，中部是地势较低的平原，南部地势更低的平原，这使许多河流发源于东西部向中部流，汇集形成密西西比河，最终向南流入海洋。

通过读图和标注地形区，掌握亚洲主要的地形区，培养学生的读图能力、提取信息的能力和归纳总结的能力。

以合作探究的方式，研究北美洲的地形及其对河流的影响，既学习了新知，同时加强了对学习方法的练习。

通过具体例子探究，展示密西西比河的流向，并能分析其原因。

课堂总