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初中作文教学方法探究获奖科研报告论文

摘要：语文是一门综合性很强的学科，而作文教学在语文教学中又起着举足轻重的作用。在实际教学中，需要我们每一位语文教师在教学实践中不断地总结，不断地探索，去找到一条能真正体现本人教学风格，而又卓有成效的方法，实践教书育人的总体目标，使语文的工具性和人文性得到充分的体现。

关键词：初中语文；作文教学；兴趣；方法

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作文水平的高低，是衡量一个人语文水平的基本尺度。在中考试题中，作文占有40%的大比例分数；按素质教育的要求，作文素质更是语文素质的重要体现。要想大幅度提高语文成绩，必先提高作文的水平，必须从根本上改变我们语文作文教学的方式。在教学中，我认为教师在课堂上要做到以下方面：

一、读写结合，学文激趣

每一篇文章都是学生最好的范文，学生通过对课文的学习，从中掌握一些必要的文体知识、写作方法和写法技。教学中要了解学生心态，把握他们的心理特征，作文要让出学生说出心里话。七年级，命题要富有情趣，因为这个时期正是童年与少年的过渡时期；八年级，是初中生最活跃的时期，他们对一些事情敢于发表自己的见解和主张，很有点儿“小大人”的派头；九年级，学生的思想日趋成绩，也善于思考一些较深刻的问题，这就要求命题要有一定的思想性、深刻性。经过这样一个由浅入深、由易