新统编部编版道德与法治二年级下册《安全地玩》教学设计.docxVIP

8安全地玩教案

教学目标:

1、通过分析、讨论等活动,培养学生对生活环境留意观察的能力,知道如何安全地玩。

2、提升学生对游戏的安全意识与辨识能力,并自觉远离安全隐患,学会健康、安全地生活。

3、培养学生对他人安全问题的关心与责任感。激发热爱生命、珍惜生命的情感。

教学重点:

1、预知哪些地方存在安全隐患,不到那里玩耍。

2、提醒他人不到危险的地方玩耍。

教学难点:

培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。

教学过程:

一、故事导入,板书课题。

1、(课件出示故事图片)师讲故事《捉迷藏》。

2、听了这个故事你懂得了什么?

本节课,我们就来探讨如何安全地玩。(板书课题)

【设计意图:通过讲故事,激发学生学习探究的兴趣。让学生明确玩游戏的过程中存在着安全隐患,认识到自己应该安全地玩。】

二、活动1:在这里玩安全吗

1、你还在哪里玩过捉迷藏?当时你躲在哪里呢?安全吗?同桌两人交流交流。

(如果躲在门后面,如果找你的人不知道,很容易把头撞到喔!如果躲在柜子里面,如果柜门关起来无法打开,则容易窒息。如果躲在桌子底下,小心桌子上的东西会掉落,被扎伤。如果躲在窗帘后面,小心窗帘会掉落,或被布幔纠缠。如果躲在床下面,不知情的人坐下去,可能会被压倒。)

2、过渡:看来,我们在玩捉迷藏游戏的时候一定要注意藏在相对安全的地方。游戏场地的选择很重要哦!大家的安全意识还挺强,接下来,老师就来考考大家: