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2023关于教师个人教学计划3篇

教师个人教学计划篇1

一、指导思想

教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课

程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提

高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，

促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。

二、主要工作任务

1、认真学习“新课程理念”，了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信

息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习《有效教师》、《有

效研修》和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有必须的质量，全学

期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。

2、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作

的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求

听课18节以上，资料真实，并有必须质量的评语。用心参加本学期两周一次的

计算机远程培训，并写好记录，然后做好自学笔记，按时完成。

3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。

4、认真做好学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则的制定工作，

做好“基础型”教师的初评工作。

三、英语教学工作

在本学期我担任四年级的英语教学。教学小学低年级英语，面向全体学生，

以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引

导学生端正学习态度，然后掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本

学期的英语教学，我从以下几个方面做起

(一)教学目的任务

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，

发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，然后听懂清晰的话语和

录音。

5、进一步养成良好的书写习惯。

6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。

(二)教材重点难点

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐

中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、透过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行超多的语言操

练和练习。

3、培养学生拼读音标的潜力，确保学生自主学习的质量。

4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规

范、正确地书写。

5、根据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努

力提高学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好详细

的复习计划，提高英语教学质量。

四、加强学习提高素质

利用业务学习和业余时间学习先进的教育教学理念，不断反思和向名师学

习，切实提高自身素质。

教师个人教学计划篇2

语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往影响甚至决定着学生其他

学科的学习，对我们每一位语文老师来说，肩上的使命是沉甸甸的，但又是光荣

而神圣的。因此，如何搞好初三语文教学，如何使学生在初中阶段的最后九个多

月学有所获，在中考考场上交一份令学生、家长满意的语文答卷，这是摆在我们

每一位初三语文教师面前的重要任务和研究课题。为此我们必须对照新课标，冷

静反思、深入分析当前语文教学的得与失，使我们对自己的语文教学有比较清醒

的认识和准确的估价，进而对整个初三语文教学作出前瞻性的筹划，以便努力践

行新课程理念，从而决胜中考。

一、基本情况分析：

两班的学生思想较为活跃，能向老师大胆地提出自己的看法与见解，但学生

的学习积极性不是很高，少部分学生在语文的学习目的性上不够明确，态度不是

很端正，认为语文的学习可有可无，考试时成绩拉不出什么差距，因而不重视语

文的学习。有一半左右的学生通过教师近两年的语文自学能力教学的培养，他们

有了一定的自学能力。但是高分比例不是很高。初三，由于学科的增加，学习任

务的加重，压力的加大，语文学科的教学时间就更少，除课堂时间外，学生基本

上是不动语文的。

二、教材分析

我们采用人教版教材，本册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌单元，让

学生感悟人生，第二单元、第三单元