新统编部编版道德与法治二年级下册《传统游戏我会玩》教学设计.docxVIP

传统游戏我会玩

教材分析：

《传统游戏我会玩》是部编版二年级《道德与法治》下册的第二单元《我们好好玩》的第二课。本课与上一课《健康游戏我会玩》从现在和过去两个角度入手，引导学生发现生活中除了电子设备上的游戏，还有许多精彩、好玩、健康的游戏，从而丰富学生的生活和精神，并为之后创造性地游戏而奠基。本课分为“传统游戏知多少”和“看看他们怎么玩”两个部分，即为2课时，从本国与他国两个方面向学生展示了传统游戏的丰富内涵和各国文化的传承与发展。

我要展示的《传统游戏知多少》是第一课时，通过本一课时的学习，学生知道传统游戏的含义，并通过采访、调查，了解传统游戏有哪些、怎么玩；在进一步体验和学玩传统游戏后，学生感受其趣味性，并产生玩传统游戏的想法。

教学目标：

学生通过调查、采访等方式，了解传统游戏及其玩法，并对传统游戏产生兴趣，愿意在生活中玩一些传统游戏。

通过体验传统游戏，学生加深对传统文化的了解，体会传统游戏带来的乐趣。

学生感受游戏的原始乐趣和先辈的创造力，学会创造性的生活

教学重点：学会调查、采访，了解传统游戏及其玩法，对传统游戏产生兴趣

教学难点：感受传统文化的传承

教学过程：

一、课前游戏：抢椅子。

1.好玩吗？一个简单的游戏给我们带来了快乐，也缓解了我们的紧张，你们生活中有没有这样好玩的游戏？

二、谈话导入

生活中好玩的游戏太多了，徐老师也收集了一些。看（出示ppt）这些都是。上