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本科生毕业论文〔设计〕
题目
网络视频公开课应用状况调查分析
姓名
翟桂芬学号2010414429
院系
信息技术与传播学院
专业
教育技术学
指导教师
X海燕职称讲师
2014年5月22日
曲阜师范大学教务处制
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目录
摘要………………………….1
关键词……………………….1
Abstract……………………….1
Keywords…………………….1
引言………………………….1
TOC\o1-3\h\z\u275991调查概述2
260231.1研究对象2
150271.2调查方式2
160072数据统计及分析2
25792.1样本信息统计2
170252.2对视频公开课的认识和了解2
101022.2.1网络视频公开课知晓度和利用程度2
33942.2.2获知视频公开课的渠道3
286862.2.3网络视频公开课对学习是否有效3
263882.2.4是否愿意分享网络视频公开课3
44962.3网络视频公开课的应用现状3
244222.3.1观看视频公开课的平台和工具3
219662.3.2观看视频公开课的动机3
214262.3.3视频公开课的观看频率4
223252.4视频公开课的应用效果4
126882.5视频公开课的建立情况5
260102.5.1视频公开课在教学中的应用5
53822.5.2课程类型的选择倾向性5
268962.5.3网络视频公开课的建立时长 5
190582.5.4视频公开课应包含的其他要素 5
166303大学生使用视频公开课中问题和影响使用效果的因素分析5
283823.1课程宣传推广力度不够5
195793.2课程精品意识不强5
272813.3选题范围有待扩展6
257863.4网络视频课程平台难以满足大学生需要，缺乏个性化效劳6
198254有关对策6
205834.1加大引导宣传力度6
20784.2提高网络视频公开课的质量7
305614.3扩大网络视频公开课的选题范围[7
76364.4建立专门聚集全部课程，使资源获取更为便利7
264915完毕语8
18037致谢8
23782参考文献8
2531附录9
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网络视频公开课应用状况调查分析
教育技术学专业学生翟桂芬
指导教师X海燕
摘要：视频公开课是贯彻落实教育规划纲要，实现优质资源共享的重要举措。本研究采用问卷调查法、文献调研法等，对在校大学生进展调查，同时梳理了网友对课程的评价和需求建议，分析了视频公开课应用现状。研究发现，视频公开课对学习具有较大的帮助，但个人学习习惯、学习动力和兴趣、课程宣传推广、开课学校影响力、主讲教师知名度、课程内容吸引力及课堂教学方式是影响课程应用的主要因素；进一步探究了视频公开课建立中存在的问题，如课程宣传推广不力、精品意识不强、选题范围有待扩展等；最后研究提出了相应的策略方案，以期提高我国视频公开课的建立质量和应用效果。
关键词：网络视频公开课应用状况调查研究
Networkvideocoursesa
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