中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0 A4探究型学习活动设计总结范例.pdfVIP

中小学老师信息技术应用才能提升工程2.0A4

探究型学习活动设计总结范例

探究性学习强调的就是通过学生的自主学习，合作探究，

运用各种方式如:查阅资料、动手实验、走访、问卷调查、网

上查询等方式来对问题进展分析^p研究，培养学生发现问

题，解决问题的才能，这对学生的全面开展起看非常重要的作

用。因此，学校积极创造条件放手让学生开展探究性学习活

动。详细施行过程如下:

一、活动的组织

1、课题的选择

由班主任组织学生选择活动内容，为了便于管理，活动小

组在本班同学间组合。

2、学生利用课外时间及周末、假期以小组为单位进展研

究，学校每学期安排两次活动。

3、组织中期评价。指导教I)币汇报前一阶段的活动进

展情况，并研讨下一步的研究方案。

4、各小组将搜集获取的资料进展归纳整理、总结提炼，

形成研究成果，，参加展示。

二、获得的成绩与体会

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虽然我校的探究性学习还处于起步阶段，整个过程也并不

完美，但是我们还是欣喜的看到