《第四节 人的性别遗传》（精彩课堂）同步课件 (1).pptxVIP

第四节

人的性别遗传;孔雀开屏;同样是受精卵发育成的个体，为什么有些发育成男孩，有些发育成女孩？;电子显微镜下的男女染色体图;经过整理后的男、女染色体成对排序图;1.在男性和女性的各23对染色体中，哪一对被称为性染色体？

2.在这两幅图中，哪幅图显示的是男性的染色体？哪幅图显示的是女性的染色体？;;3.图中哪条染色体是Y染色体？它与X染色体在形态上的主要区别是什么？;观看视频：人的性别决定;;;人类这种性别决定方式称为XY型性别决定。果蝇、哺乳动物（包括人类）均属此类。

;;模拟实验;;观看视频：模拟精卵结合的实验;;1.一对夫妻，第一胎生的是女孩，第二胎生男孩的机会是______%。;时间;有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望，请求医生为孕妇作胎儿性别诊断，以决定取舍。如果许多人都这样做，对人类社会会产生什么样的影响？;;同卵双胞胎;观看视频：双胞胎的形成;课堂总结;课后练习;4.在一个国家或地区的人口中，男女比例大致是1∶1，而在一个多子女家庭中，男女比例不是1∶1的情形也很多。请你运用本节所学知识，对此作出合理的解释。;5.有些人满足家庭想要男孩或女孩的愿望，请求医生为孕妇做胚胎性别诊断，以决定取舍。这种做法对吗？如果法规不禁止这样做，对人类社会将会产生怎样的影响？;1.一对夫妇已经生了三个女孩，再生一个孩子，是男孩的可能性是（