【大单元整体教学】教科版科学四上第三单元《运动和力》第8课 设计制作小车（二）课时课件.pptVIP

活动探究活动二：实施方案根据设计图制作小车可分为两组，一组负责加工材料，另一组负责组装小车，边加工边组装。怎样分工能够更快更好地完成任务?活动探究（1）在滑梯飞跃比赛中，凯文为什么会输？和毛巾有没有关系？（2）在推箱子比赛中，凯文获胜的关键是什么？箱子下方的旗杆起到什么作用呢？（3）在冰面赛跑比赛中，凯文往冰面撒的是什么？有什么作用？

活动步骤1.确定组装步骤。2.选择材料和工具。3.加工材料。4.组装。5.调试。活动二：实施方案1.根据设计图制作小车。活动探究活动二：实施方案1.根据设计图制作小车。活动探究（1）组装橡皮筋动力小车活动二：实施方案1.根据设计图制作小车。俯视图材料工具：橡皮筋、纸盒、轮子、剪刀和连接轴活动探究（1）组装橡皮筋动力小车活动二：实施方案俯视图在盒子下部的前后钻四个孔，孔的直径比连接轴稍大即可，这样连接轴就可以自由转动。1.根据设计图制作小车。活动探究（1）制作橡皮筋动力小车活动二：实施方案俯视图将连接轴插入孔中，确保连接轴可以自由转动。1.根据设计图制作小车。活动探究（1）制作橡皮筋动力小车活动二：实施方案俯视图在连接轴两端装上垫圈，垫圈外边装轮子。1.根据设计图制作小车。活动探究（1）制作橡皮筋动力小车活动二：实施方案俯视图在车前切割“V”形凹口中间的正方形。中间的正方形用来固定橡皮筋的一端。1.根据设计图制作小车。活动探究（1）制作橡皮筋动力小车活动二：实施方案俯视图把皮筋一端固定在V”形凹口中间的正方形，另一端固定在连接轴上。转动连接轴将橡皮筋卷起来，释放后轮，小车就能跑动起来。1.根据设计图制作小车。活动探究活动二：实施方案材料工具：橡皮筋、纸盒、轮子、剪刀和连接轴、气球、吸管（2）组装气球动力小车。侧视图1.根据设计图制作小车。活动探究活动二：实施方案在盒子下部的前后钻四个孔，孔的直径比连接轴稍大即可，这样连接轴就可以自由转动。（2）组装气球动力小车。侧视图1.根据设计图制作小车。活动探究活动二：实施方案将连接轴插入孔中，确保连接轴可以自由转动。（2）组装气球动力小车。侧视图1.根据设计图制作小车。活动探究活动二：实施方案在连接轴两端装上垫圈，垫圈外边装轮子。（2）组装气球动力小车。侧视图1.根据设计图制作小车。活动探究（2）组装气球动力小车。活动二：实施方案侧视图将吸管穿进气球嘴，用橡皮筋固定,并将气球固定在小车上。然后将气球吹起来，最后松开，这样气球动力小车就可以动起来了。1.根据设计图制作小车。活动探究2.汇报、测试活动二：实施方案现在我们来分小组汇报并测试组装好的小车吧！（1）在滑梯飞跃比赛中，凯文为什么会输？和毛巾有没有关系？（2）在推箱子比赛中，凯文获胜的关键是什么？箱子下方的旗杆起到什么作用呢？（3）在冰面赛跑比赛中，凯文往冰面撒的是什么？有什么作用？

活动步骤汇报设计思路展示设计图介绍组装流程测试小车活动探究2.汇报、测试活动二：实施方案活动探究测试并改进小车（班级记录表）发现的问题可能的原因解决方案不能走直线车轴不正调正橡皮筋小车动力不足橡皮筋缠绕圈数少增加缠绕圈数气球小车吹气时间太短气球太小用适当大小的气球轮胎打滑摩擦力不够在轮胎上增加几道划痕………………2.汇报、测试活动二：实施方案活动探究项目1分2分3分设计方案不合理，没有设计图方案较合理，有简单的设计图方案合理，有严谨、详细的设计图制作制作工艺差，对于出现的问题不能解决制作工艺一般，对于出现的问题部分能解决各部件连接合理，车架扎实，轮轴稳定，轮子转动灵活，制作时能及时发现问题并解决问题功能不能行驶能够行驶，但距离较短，行驶较慢，载重能力差或不能直线行驶完全按照要求完成规定任务合作没有分工合作有简单分工，合作较少分工合理，团队协作顺畅展示展示不清晰，内容不完整，讲解不流利对设计和制作过程展示较完整，讲解较清晰对设计和制作过程讲解清晰、思路开阔活动三：评估与改进根据评价量规给其他小组打分，开一个评估会。活动探究活动三：评估与改进根据评估情况，小组反思设计和制作过程，进一步改进我们的小车。（1）在滑梯飞跃比赛中，凯文为什么会输？和毛巾有没有关系？（2）在推箱子比赛中，凯文获胜的关键是什么？箱子下方的旗杆起到什么作用呢？（3）在冰面赛跑比赛中，凯文往冰面撒的是什么？有什么作用？

提示工程师不会将不成功的模型视为失败，而是将它看成—个有价值的学习机会，并能根据其中发现的问题进行反思和改进，做出更好的