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基于读写的高中英语阅读教学模式获奖科研报告论文

【摘要】随着时代的发展，教育机制的革新也取得了举世瞩目的成就，英语作为教育的重要组成部分，在形式与内容上也正不断经历着新的尝试。新课程改革的要求强调教师要适当加强学生的读写能力，所以需要应对时代发展，构建科学、合理的英语阅读教学模式。本文结合个人的实践生活经验和地方英语教材，对当前高中英语阅读教学模式进行初步的探索与分析。

【关键词】读写能力高中英语阅读教学模式

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1.相关概述

1.1论述背景

众所周知，时代是不断发展变化的，革新教育模式，首先要对时代背景进行科学梳理。就最近几年的实际情况而言，已经有不少教育机构将读和写作为英语教育中培养学生的重要内容，阅读是写作的基础，所以本文也将侧重于如何以读带写，促进能力的全面提升。全球化的发展，对英语教育的影响是巨大的，传统模式下专注应付考试的教育培养重心显然已不合时宜，只有英语综合能力的全面提升才能更加适应社会的发展。

1.2现状分析

关于此方面的阐述，可以通过阅读和写作能力两方面进行。

阅读方面。我国在高中的教育阶段，学生所需要面对的学习压力是最大的，因为这部分的学生需要面临高考，而基于这一大的时代背景，学生的学习任务较为繁重，应付的学科