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初中语法课全英教案
【篇一：初中英语优质课教案】
初中英语优质课教案授课日期：2009年10月27日
执教教师：姚乾兴
工作单位：望谟县打易中学
一、教学内容：
unit4howdoougettoschool?
二、教学目标：
1、知识目标：单词：subwatakethesubwatrainrideabikewalk等。
2、语言目标：how引导的特殊问句；肯定句与否定句。听：能听懂谈话出行的方式。说：
能表达自己想到达目的的出行方式。读：能正确朗读本单元的对话和句型。写：能写本单元的
单词和句型。
3、学习策略：注意通过语言语调的表达来推测词义，也可借手势动作和表情来完成。（主
动参与学习，善于和他人合作交流）。
4、情感目标：学会在交流活动中尊重和理解别人，学会交换不同的看法，了解他人的生活
习惯，增进情谊。
5、德育目标：在歌曲和游戏中习他人积极、乐观、努力进取的团队合作精神。
6、多元智能：人际交往逻辑表达个性呈现
7、文化意识：了解英、美国家中小学生上学的方式，培养世界意识。了解中西文化的差异。
三、教学重点、难点：
1.how/howfar/howlong引导的特殊疑问句.
2.乘坐交通工具的表示方法.
3.ittakes/willtake/tooksb.sometimetodosth.
四、课前准备：
cardsandatape-recorder.
五、教学运用：情景交际法、游戏法等。
六、教学手段：多媒体演示、flash动画、ppt演示、歌曲游戏及肢体语言的应用。
七、教学过程：
step1.warmingup.
greattheclassasusual.
talkabouttheweather.
t:how’stheweathertoda?
t：howwastheweatherlikeesterda???pointstudentasa
“hello!listentomeok?.iwillsingasongtoou.butou
must?”.(用手指作安静动作)
listeningtoasong
歌曲欣赏，创造轻松愉快的学习气氛,激发学生的好奇心，为学习新课打下伏笔。step2、
games
用肢体语言表达让学生猜测意思，完成交通工具词汇的预知。
step3、pla
多媒体技术呈现以上预知的词汇导入新句型howdoougetto?.?的学习。ask
studentstotrtoreadthesewords:biketrainsubwacarboat.andcorrectthe
wrongpronunciationofthesewords.thendoawordsgame.(比记忆力)。
step4、listening.
过渡到sectiona1a1b的学习，并逐步完成课文1b的填空。
usingthepictureonthescreen.askstudentssomequestionsaboutthe
picture.
t:whatcanouseeinthepicture?
t:howmanpeoplearethereinthepicture?
t:whatarethedoing?
afterthis,platherecordingfortwotimes,askstudentstofinishactivit1b
andwritedownthephrasesofthetransports.
takesthetrain,
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