2023-2024学年北师大版（2019）必修第三册 Unit9 Learning Lesson 2 Language Learning Tips教学设计.docxVIP

北师大版（2019）必修第三册Unit9Learning

Lesson2LanguageLearningTips

教材分析：本节课教材选自北师大版（2019）必修第三册Unit9LearningLesson2LanguageLearningTips。这一课程主要介绍了学习语言的技巧和建议。课文内容包括了十个学习语言的技巧，并配有相应的解释和例句，旨在帮助学生提高学习语言的效果。

教学目标：通过本节课的学习，使学生能够掌握一些实用的学习语言的技巧，提高他们的语言学习效果，并能够应用到实际语言学习中。

教学重点：培养学生学习语言的技巧和方法，以提高学生的语言学习效果。

教学难点：帮助学生理解并应用各种学习语言的技巧。

学情分析：学生为高一学生，具有一定的英语基础，但普遍存在词汇量不足和学习方法不科学的问题。同时，学生在学习英语过程中，往往缺乏足够的技巧来提高学习效果。

教学策略：通过引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣；采用启发式教学方法，帮助学生发现和理解学习语言的技巧；加强任务型教学，让学生能够应用所学技巧到实际语言学习中；辅助学生形成良好的学习习惯。

教学方法：听说结合、任务型教学、合作学习等。引导学生通过听读文本、分组讨论、合作练习等方式，掌握学习语言的技巧。

教学过程如下：

导入环节（约5分钟）：

教学内容：介绍本节课的主题和目标，引发学生的兴趣。

教学活动：

1.通过展示本节课的主题和目标，引导学生思考如何更好地学习英语。

2.引用一些名人名言或有趣的事例，与学生分享学习语言的意义和重要性。

课堂互动（约35分钟）：

教学内容：教授学生一些语言学习的技巧和方法，帮助他们提高学习效果。

教学活动：

1.分小组讨论：学生们分享自己的学习经验和方法，并讨论哪些方法是有效的。教师通过鼓励学生表达自己的观点，促进课堂互动。

2.授课：教师介绍几种通用的语言学习技巧，如积极参与英语角、利用多媒体和网络资源进行学习、制定学习计划等。教师结合自己的教学经验，讲解这些技巧的优势和应用方式。

3.小组活动：学生们分成小组，根据教师给出的学习任务，运用课上学到的技巧，共同解决问题或完成任务。教师通过巡回指导和鼓励，帮助学生充分发挥他们的合作能力。

4.分享交流：每个小组派代表分享他们的学习过程和成果，其他组员可以提出建议和补充。教师也可以就学生们分享的内容进行点评和更多的指导。

结束环节（约5分钟）：

教学内容：总结本节课的学习内容，巩固学生对语言学习的认识和掌握的技巧。

教学活动：

1.教师对学生们的分享表示赞赏并提出进一步的鼓励和建议。

2.教师归纳总结本节课的学习内容，再次强调语言学习的重要性和有效的学习技巧。

3.鼓励学生在课后实践这些技巧，并与他人分享他们的学习成果。

通过以上教学过程，学生们会对语言学习的方法和技巧有更深入的理解和认识，同时也会对自己的学习提出更有针对性的计划和目标。

题目一：

根据学习语言的建议，请将下列单词归类。

1.practice

2.pronunciation

3.translation

4.vocabulary

a.improvespeakingskills

b.learnnewwordsandphrases

c.understandthemeaningofwordsandsentences

d.speakclearlyandcorrectly

答案讲解：

1.practice-a.improvespeakingskills

2.pronunciation-d.speakclearlyandcorrectly

3.translation-c.understandthemeaningofwordsandsentences

4.vocabulary-b.learnnewwordsandphrases

题目二：

请根据提示，将下列句子翻译成英文。

1.我觉得阅读英文小说对提高英语水平很有帮助。

2.通过和英语母语人士交流，我的口语能力得到了很大的提高。

3.刚开始学英语的时候，我经常犯语法错误。

答案讲解：

1.IthinkreadingEnglishnovelsisveryhelpfulforimprovingEnglishproficiency.

2.MyspokenEnglishhasgreatlyimprovedthroughcommunicationwithnativeEnglishspeakers.

3.WhenIfirststartedlearningEnglish,I