湘教版八年级数学XJ版上册精品教学课件 第2章 三角形 2.3等腰三角形 2.3.2等腰三角形的判定.pptVIP

等腰三角形的判定

学习目标1．探究得出等腰三角形和等边三角形的判定定理．2．运用等腰三角形及等边三角形的判定定理进行证明和计算．3．通过推理证明等腰三角形的判定定理，发展推理能力，培养分析、归纳问题的能力．【学习重点】掌握等腰三角形的判定定理．【学习难点】等腰三角形判定定理的证明运用．

知识回顾1．在△ABC中，AB＝AC，AD是角平分线，且BD＝10cm，则BC＝______cm.2．在△ABC中，BC＝AC，∠A＝55°，∠C＝______.2070°

知识模块一探究等腰三角形的判定定理(一)合作探究自学互研如图，在△ABC中，如果∠B=∠C，那么AB与AC之间有什么关系吗？我测量后发现AB与AC相等.

如图，在△ABC中，∠B=∠C.沿过点A的直线把∠BAC对折，得∠BAC的平分线AD交BC于点D，则∠1=∠2.又∠B=∠C，由三角形内角和的性质得∠ADB=∠ADC.D12

沿AD所在直线折叠，由于∠ADB=∠ADC，∠1=∠2，所以射线DB与射线DC重合，射线AB与射线AC重合.从而点B与点C重合，于是AB=AC.通过探究，我们得到等腰三角形的判定定理：有两个角相等的三角形是等腰三角形．(简称为：等角对等边)

思考：在三角形中，如果有三个角相等，你能得出什么结论呢？结合三角形内角和定理得出等边三角形的判定定理：三个角都是_______的三角形是等边三角形．60°

(二)