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中职数学教学总结优秀范文

时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，绝不流连，回想这段时间的教学，

一定经历了许多，也收获了许多吧，请务必好好写一份教学总结，记录好这段

经历。这里给大家分享一些关于中职数学教学总结，方便大家学习。

中职数学教学总结篇1

随着高校扩招，中职教育压力倍感增加，其中和以前的中职教育相比较而

言学生的质量是压力产生的一个重要的因素。现在中职教育所面对的学生基础

较差，在学习上曾经受过的挫折打击使他们对学习已没有太大的爱好，变得怕

学习、不愿意学习、躲避学习。特别是偏重于逻辑运算的数学课，学生更是“望

数兴叹”，期望尽早摆脱数学的“阴影”，对于此现象教师教得辛劳，学生学得也

辛劳，而最后的成绩却不尽如人意。这样带来的恶性循环势必会连续加重学生

对于数学功课的“抵牾情绪”。

如今是网络信息化的时期，数学这门以基础理论为主的学科也应当适应时

期的潮流，建立中职教育中数学课程的新思想、新策略、新模式。

一、转变观念

数学不仅仅是传统意义上的运算工具和基础，更应把它看做人文教育的一

个平台，随着比率、误差、机会、图像、逻辑、程序等数学概念的生活化，各

行各业都在进行着数字化、数学化，用到的数学知识越来越多，数学能很好地

培养人的理性思维能力。我们国家一直在提倡素养教育，而理性的思维能力是

素养教育中不可或缺的一部分，是增进新意识和创新能力所需的必要组成部

分。应把数学认识提高到艺术，文学的层次，数学是带数字的音乐，是现代人

主要的素养之一，数学是衡量一个民族成熟的文化素养的重要标志。因此，我

们的学生在日常的数学学习中，不应当把简单的学会了数学公式，概念，做为

数学学习的终纵目标，而应把锤炼逻辑思维能力成为学习数学的新理念。所有

的教学工作都应环绕这一理念而展开。

二、改变模式

教师作为课堂教育的主导，更应起到的是导向的作用，而非一个强制“喂饭

保姆”的角色。中职数学课程要针对学生的专业和年龄特点进行优化配置，职业

教育培养的是学生的职业能力，而其中遇到问题，解决问题的能力为重中之

重，因此在课堂教学中教师可以针对每节课的教学任务，设计提出问题并解决

问题的教学环境，让学生习惯于做课程的“主人”而非被动的“接受者”。比如，

我们在学习基础理论概念的时候，不妨让学生由已经学会并掌控的旧的知识

中职数学教学总结篇2

本学期我担负____级中职数学的教学工作，一直本着实事求是、脚踏实地

的工作原则，认真完本钱学期的教学任务，并在思想水平、业务水同等方面有

很大的进步，现就一学期的工作总结以下：

一、思想政治方面

我毕业于一所师范学校，我所受的教育告知我我必须时刻用教师的职业道

德要求来束缚自己，爱岗敬业、严于律己，对工作尽职尽责，，重视师德修

养。我始终认为作为一位教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这

是教师的立身之本。本人奉守“学高为师，身正为范”的从业准则，从踏上讲台

的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。酷爱学生，

坚持“德育为首，育人为本”的原则，不仅在课堂上坚持德育渗透，而且重视从

思想上、生活上、学习上全面关心学生。而且我能严格遵照校级校规，严格依

照作息上下班，团结同事，能与同事和谐相处。

二、教育教学方面

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。

(一)注意培养学生良好的学习习惯和学习方法

来这里的学生在初中学习成绩大多不好，他们没有良好的学习习惯，不知

道怎样学习比较有效。例如以往的学习方法不能适应职业学院的学习，不良的

学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问

题，我从下面几方面下工夫：

1、改变学生学习数学的一些思想观念，建立学好数学的信心

在开学初，我就给他们指出中职数学学习较初中的要简单一些，在这里成

绩高低不是衡量一个人聪明与否的标准。我们的学习目的和方法也和以前大不

相同，以前我们学习数学是为了得到高分为了上好学校，但是在这里我们是为

了丰富自己的文化生活，为了培养自己的理性思维，以及为学其他的专业课打

下基础。因此在这里数学不再像以往那样枯燥的学习，我们要在爱好中学习，

要快乐的学习，同学们要对自己有信心。

2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度

开始，有些学生有不好的学习习惯，来这里学习的孩子大多数学基础不太

好