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大班幼儿数学发展能力操作材料的选择与投放策略
摘要：数学材料是幼儿园进行数学活动的一个物质基础，可以培养幼儿的数学思维，并且提高幼儿对于数学的学习兴趣。数学的内容具有抽象性，这一点已经是公认的，而在学习的过程中抽象思维以及数学思维的形成可以很好地帮助学生对数学进行深刻的学习，因此从幼儿时期培养其对于数学的兴趣以及相关的思维是非常重要的，只有这样才可以给幼儿打下一个学习数学的基础，在未来的数学学习中幼儿才可以更有效率。本文主要针对幼儿园大班的幼儿在活动中的数学发展能力的操作材料的选择以及投放的相关策略进行探究，希望通过这种以游戏的模式提高幼儿学习数学的兴趣，并且从小建立起幼儿对于数学的认知能力
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