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《范进中举》教案教学设计22

教学目标:

知识与能力目标:

1、了解作品《儒林外史》及其作者。

2、领会运用对比和讽刺刻画人物的写法。

过程与方法目标:

1、掌握生字词，结合课文下的注释读懂文章。

2、通过查资料,了解封建的科举制度，掌握相关知识。

3、培养学生阅读分析能力、总结归纳能力、口语表达能力。

情感、态度、价值观目标：

1、感知艺术形象。

2、认识科举制度对人民的毒害，珍惜今天的幸福生活。

重点：

1、学生通过讨论理解文章内容，欣赏讽刺艺术。

2、培养学生阅读分析能力、总结归纳能力、口语表达能力。

难点：

1、领会运用对比和讽刺刻画人物的写法。

2、认识科举制度对人民的毒害。

教学方法：阅读法、引导法、讨论法、探究法

课型：新授课

教学过程：

第一课时

课时目的：

1.了解吴敬梓及《儒林外史》。

2.整体感知课文，明确故事情节。

3.检查巩固生字词。

教学步骤：

一、导入新课

马云不学习,只是个教书匠;张海迪不学习,只是个残疾人;赵本山不学习只