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人教版小学二年级数学下册全册教学反思

第一单元数据收集整理

第一课时数据收集整理

1.让学生体验生活中处处有数学,培养学生解决实际问题的能力,要使学

生学会运用所学知识去分析和解决日常生活中的问题。

2.在教学中要尽可能地为学生创造探索环境。将培养学生的自主探索与

合作交流能力作为重要的教学目的,并增强学生的创新意识和合作意识。

用激励的话语对学生的思考和发现给予积极的评价,充分尊重每个学生

的学习愿望,激发学生的学习兴趣。

第二课时练习一

1.学生收集、整理数据的过程都比较顺利,也能比较顺利地作出简单的

分析,但是对于简单的预测不能清楚地说明理由。

2.通过与学生生活实际密切联系的练习,能有效地引导学生运用所学的

收集、整理数据的方法进行调查,还可以引导学生对统计结果进行分析。

第二单元表内除法（一）

第一课时平均分一

课标中指出：能运用数及数的运算解决生活中的简单问题，并能对结果

的实际意义作出解释。教参也是提示应该从多样化的分法中体会平均分

的合理，认识平均分是学生学习除法的开始,也是学习除法的基础,它是比

较难理解、比较抽象的数学概念。而除法的含义是建立在“平均分”的

基础上的,要突破除法学习的难点,关键是“平均分”。因此本节教学的“平

均分”是除法学习的基础,有着举足轻重的作用和地位。