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当奥斯曼帝国1453年攻陷君士坦丁堡时?葡萄牙已经有几十年的探险历史了;1516—1517年奥斯曼帝国先后征服叙利亚、巴勒斯坦和埃及时?距离葡萄牙占领休达城(1415年)已经一个世纪了。也就是说?奥斯曼帝国控制东地中海时?葡萄牙人已经胜利到达印度卡利库特了。;课程标准:通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变,以及对世界各区域文明的不同影响,理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点;自主阅读教材
结合思维导图
把握基础知识;任务探究一:地理大发现;任务探究一:地理大发现;任务探究二:哥伦布大交换;任务探究二:哥伦布大交换;任务探究二:哥伦布大交换;任务探究二:哥伦布大交换;任务探究二:哥伦布大交换;任务探究二:哥伦布大交换;任务探究二:哥伦布大交换;任务探究二:哥伦布大交换;材料七:明朝后期,番薯等美洲粮食作物传入中国后逐渐得到推广。番薯“亩可得数千斤,胜五谷几倍”,大大缓解了“民食问题”,人们遂能腾出更多的时间、劳力和土地等去发展经济作物,社会生活的许多方面也因此深受影响。而粮食生产革命和人口爆炸互为因果,清代以来,人口压力不断增加,原本人烟稀少的广大山区,因为“老林初开,包谷不粪而获”和番薯“备荒第一物”的特性,番薯等栽种遍野,“生齿日繁”。“棚民租山垦种,阡陌相连,将山土刨松,一遇淫霖,沙随水落,倾注而下,溪河日淀月淤,不能容纳。”——摘编自何炳棣、陈树平等的研究成果;任务探究三:马尼拉大帆船;海路贸易;任务探究三:马尼拉大帆船;任务探究三:马尼拉大帆船;任务探究三:马尼拉大帆船;任务探究三:马尼拉大帆船;任务探究三:马尼拉大帆船;任务探究四:日不落大帝国;任务探究四:日不落大帝国;任务探究四:日不落大帝国;任务探究四:日不落大帝国;任务探究四:日不落大帝国;任务探究四:日不落大帝国;材料:新航路开辟后,原有的商品如粮食、白糖、香料都有大的增加;同时一些新商品也出现在欧洲市场上,例如美洲的烟草、可可,非洲的咖啡,中国的茶叶。一方面是许多商业金融机构的建立,有信贷机构、殖民贸易股份公司等。……中世纪兴旺发达的地中海贸易成为明日黄花,威尼斯、热那亚等城市的商业地位一落千丈……而里斯本、伦敦、安特卫普和阿姆斯特丹成为重要的国际商业都市。——人民版必修二;价格革命;任务探究五:世界大变局;3.人类文明格局:殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程,打破了原本相对平衡的多元文明格局,东方逐渐从属与西方。;走向整体的世界;帕特里克?奥布莱恩在《欧洲经济发展》中认为:就欧洲的崛起而言,“世界视野”对于欧洲的意义,远不如“欧洲视野”对于世界的意义大。对于核心地区的经济增长来说,亚洲、非洲和南美洲等边缘地区的作用微不足道。
你对这个观点如何看待?“欧洲崛起”的原因是什么?
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