假如没有灰尘教案模板（共5篇）.docxVIP

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

假如没有灰尘教案模板（共5篇）

第1篇：假如没有灰尘教案

学习好资料

欢迎下载

12*假如没有灰尘

一、教学要求：

1.正确、流畅地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。

2.领悟作者的表达方法，并学习运用。

二、教学重点：在理解课文内容的基础上，体会作者用词的精确和说明事物的表达方法。

教学时数：1课时

教学过程：

一、谈话激趣，导入新课

⒈出示诗句：“时时勤拂拭，勿使染尘埃。”

读一读，谈谈你对这句诗的理解。(“拂拭”是指掸掉或擦掉灰尘，“勿”是“不要”的意思，“尘埃”就是尘土。这句话的字面意思是：从古代到现在，人们总是常常擦拭灰尘，使（物品）不沾染尘土。)2.结合生活实际，谈谈灰尘有哪些危害？

3.假如没有灰尘，人类和自然界将会怎样？

二、默读课文，思索问题。

1.自由读课文，要求读准字音，读通课文，并想想：自己的想法与课文的内容是不是一样？有哪些异同点？

2.出示生字新词，引导学生读准字音。

3.沟通：自己的想法与课文的内容是不是一样？有哪些异同点？

三、齐读课文，自主学习。

1.默读课文，看看灰尘有什么特点?用“——”画出来。灰尘有什么

学习好资料

欢迎下载

作用?用“~~~~~”画出来。

2.与同组同学相互沟通。

3.全班沟通汇报。⑴灰尘的特点：①小。从哪儿感受到？②来源于土壤和岩石。③在空中飘浮。⑵灰尘的作用：①反射光线。②反射光波较短的光线，汲取光波较长的光线。③灰尘具有吸湿性能。⑶通过学习我们对灰尘的特点和作用有了了解，假如没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢?

出示句式：假如大气中没有灰尘，__________________。

四、再读课文，习得方法

1.从第4－6自然段中任选一段，细细品读，用“因为大气中有了灰尘，所以_______________。”这个句式来说说灰尘的作用大。

2.沟通汇报。第四自然段通过“减弱、变得柔软”等词语的理解来突出灰尘的重要作用。第五自然段抓住“怪脾气”“喜爱”这两个词语，明白作者将灰尘给予人的性格特征，把灰尘的特点写得特别生动传神。第六自然段引导学生明白作者采纳层层推动的写作方法，突出灰尘的重要作用。

⒊读了这篇课文，你学会了哪些说明方法？

五、布置作业。

1.从灰尘的危害和作用中，你悟出了什么道理？（使学生懂得：灰尘太多的确会污染环境，但适量的灰尘存在，对大自然和人类都有好处。）

2.小练笔：依据课文和自己搜集的资料，以《我是灰尘》为题，写一

学习好资料

欢迎下载

篇短文。⒋高士其的《灰尘的旅行》。

第2篇：教案假如没有灰尘

假如没有灰尘

一、故事导入，引发爱好

大自然要实行一个贡献评比竞赛，灰尘博士也兴趣盎然地来到报名地点报名参与。但是，负责筛选的石头将军挡住了他。请同学们想想，石头将军会用哪些理由来拒绝灰尘博士的报名呢？现在，老师就是千里迢迢赶来报名的灰尘博士，你们就是威严凛凛的石头将军啦。谁来说说看，你为什么不让我报名呢？（生述说灰尘的缺点）

说的我真是无地自容了。但是我告知你们，我肯定不会放弃这次机会，我会拿出铁的事实来证明灰尘完全有资格参与评比。

于是，灰尘博士不辞千辛万苦，走访了成百上千个灰尘家族，总结出灰尘对大自然的很多作用，并写下了一篇文章，（生读课题：假如没有灰尘）

二、初读课文，整体感知

1、下面我们就一起随着灰尘博士一起去看看吧。