三年级上18课时硬笔书法教案.docxVIP

第一课

教学内容：写好钢笔字的意义和对的的学习办法

教学目的：通过解说写好钢笔字的意义和对的的学习办法，让学生写好钢笔字的作用和办法。

教学过程：

一、我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。”大书法家沈尹默说：“练字不仅对身体有好处，并且能够养成善于观察、考虑、解决事务的敏锐和宁静的头脑。”他们两位都是当代知名书法家，他们的话，是一生学字的经验总结，很有道理。

即使在现在电脑普及的时代，钢笔仍是不可取代的重要书写工具。“字是人的脸面”，因此，从学生时代起开始进行正规的钢笔字训练，将受益终身。

练一手潇洒美丽的字，塑一张高素质第二脸孔；练一手潇洒美丽的字，增一份赢得成功的自信。你想用潇洒美丽的字，来装点你美妙的人生吗？那就赶快行动起来，坚持不懈，刻苦努力，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，相信你一定会获得成功的！

二、根据教学经验，采用下列学习办法，能够收到事半功倍的学习效果。

1、临帖和摹帖

临帖和摹帖是学习书法的必经之路，要坚定不移。

摹帖和临帖各有所长，效果各异。姜夔《续书谱》中说：“临书易失古人位置，而多得古人笔意，摹书易得古人位置，而多失古人笔意。临书