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选送优秀课程思政教学设计案例

案例一：

上海高校“国际贸易”课程思政教学设计案例

（一）课程基本概况

授课教师：茹玉骢、代中强、雷辉、陈康、李国栋、何武、张运婷

所在单位和院系：上海对外经贸大学国际经贸学院课程名称：国际贸易

教学对象：本科

使用教材：张鸿文娟主编国际贸易（第二版）华东师范大学出版社

学分学时：2学分32学时课程类别：专业选修课

课程简介：课程系统讲授古典贸易理论、新古典贸易理论、新贸易理论、国际贸易政策及其措施、区域经济一体化、国际经济活动的协调机构、世界贸易组织规则等部分。课程教学中积极融入改革开放以来中国外向型经济发展实践，探索课程思政的创新形式。

（二）课程思政育人目标

通过国际贸易理论与政策的学习，帮助学生了解当代国

际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例。通过专题探讨中国参与国际贸易实践的历史与现实，帮助学生树立正确的开放观和国家利益观，培育学生经世济民、家国情怀和国际视野的职业素养。

（三）课程思政教学与对应知识点设计

《国际贸易》课程总学时为32学时，根据课程教学内容设计，在专业教学中聚焦在国际贸易理论、国际贸易政策、区域经济一体化和世界贸易组织及规则四个教学知识单元，并落实到10个知识点的教学上。在教学过程中，以课程理论知识为基础，结合我国对外经济贸易实践，引入思政元素，帮助学生树立科学的开放