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《王戎不取道旁李》教学设计

【教材分析】

《王戎不取道旁李》是部编版小学语文四年级上册第八单元的一篇文

言文。本单元的主题是了解故事情节，感受人物形象。本课是一篇文

言文，讲的是王戎小时候的故事，作者不是直接写王戎的聪明，而是

先写别的小孩“竞走取之”，再写“唯戎不动”，反衬了王戎认真观察，

勤于思考的优秀品质。教学本课，要注意运用多种朗读方法使学生能

够正确、流利、有感情地朗读古文，在熟读的基础上能够综合运用以

前学过的文言文学习方法，如：结合插图、借助注释等方法来学习课

文，并适时介绍补充“”新的学习方法，使学生能够将故事的情节复述

完整。

【学情分析】

四年级学生对于文言文已经有了一定的认识和了解，在阅读中能揣摩

体会作者的思想感情。本课教材内容根据学生的年龄特点、兴趣爱好

以及知识水平，学生能在领悟课文主要内容的基础上，结合生活，通

过各种信息渠道尝试进行想象拓展学习。

【教学目标】

1.会认“戎、诸”等4个生字，会写“戎、尝”等5个字，正确、流利地

朗读课文。

2.借助注释、结合插图等方法理解课文内容，并用自己的话讲述故事。

3.通过分析此必苦“李”的原因，学习王戎的“细心观察、勤于思考”形

象特点。

【教学重点】

借助注释、结合插图等方法理解