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最新部编版小学二年级上册语文期末复习教案

1、巩固汉语拼音，准确拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能根据拼音认字，并能写出对应的汉字。

二、字词：

1、熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字，会写《生字表（二）》中的350个汉字。复笔画、笔顺。

2、掌握部首查字法。

3、辨析生字中的形近字、同音字、多音字，学会使用反义词和近义词。能用生字组词和扩词，正确搭配词语和使用量词。

4、积累词语和成语，养成抄写好词佳句的惯。

三、句子：

1、正确读句子，并能抄写或听写句子。

2、判断句子是否完整，并补充不完整的句子。

3、用学过的词语造句。

4、用不同的句式表达同一意思的句子。

五、阅读：

1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。

2、结合上下文和生活实际理解课文中的词句。

3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读兴趣，感受阅读的乐趣。

4、排列错乱的语句，使其成为一段通顺的话。

5、加强课外阅读，开阔视野，增加阅读量。

六、写话：

1、写清图画上的内容，运用生活中学到的词语。

2、根据表达的需要，研究使用逗号、句号、问号、叹号。

七、口语交际：

1、认真听别人讲话，了解讲话的主要内容。

2、讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻和想法。

复重点：

1、熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字，掌握《生字表（二）》中的350个汉字。

2、正确、流利朗读课文，理解文章的内容。

复难点：

1、区分平翘舌音、前后鼻音、XXX和鼻音生字的读音。

2、辨析生字中的形近字、同音字、多音字。

3、使用部分生字进行口头或书面组词扩词，积累语汇。

4、注意近义词的不同用法。

5、练句子的变换，如把字句改为被字句，被字句改为把字句。

6、排列错乱的语句，使其成为一段通顺的话。

在本节课中，我们将继续巩固汉语拼音，学会正确拼读音节，准确书写声母、韵母和音节。首先，学生需要课前复声母、韵母和整体认读音节。接着，教师会检查学生的课前复情况，并指名读声母、韵母和整体认读音节，齐读声母、韵母和整体认读音节。

其次，学生需要学会借助汉语拼音认字。为此，学生需要课前复生字表(二)的生字，并在课堂上齐读生字表(二)的生字，听写生字表(二)的生字。

接下来，我们需要复笔画和笔顺。学生需要注意带折的笔画，并复笔顺的写法。教师会先说说，然后指名上黑板练，最后进行教师讲评。全体学生将进行练，需要注意下面汉字的笔顺：华、灯、区、巨、匹、及、州、还、每、棵、船、之、弟、轮、候、猴、久、晒、池、纺、民、乘、必。

在本节课的第二部分，我们将复目标：熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字，会写《生字表（二）》中的350个汉字，掌握部首查字法，辨析生字中的形近字、同音字。复过程中，我们将进行大小写字母的复，复部首查字法，用部首查字法查字典，并辨析生字中的形近字、同音字。教师将让学生说说形近字的特点，并进行组词练。

在本节课的最后，学生将进行练，包括复形近字和同音字，以及用练册的练加以巩固。我们的目标是能够辨析生字中的多音字，能用部分生字口头或书面组词和扩词。

第六课时

复目标：

1、正确抄写或听写句子。

2、判断句子是否完整，补充不完整的句子。

3、给句子加标点。

复过程：

一、逐个例子进行练。

1）判断句子是否完整，完整的打钩。

北京真是个可爱的地方。(?)

我喜欢看课外。(×)

汽车我们的村子。(×)

2）将不完整的句子补充完整。

1、天空像一片火红的朝霞。

2、喇叭像小小的船。

3、雨后的天空像一面银色的镜子。

4、学校里有老师、同学、图书馆还有操场。

5、下课时，学生在操场上玩耍。

6、我喜欢读书。

3）我会加标点。

水洼里有成百上千条小鱼。(?)

你怎么这么小气。(?)

妈妈，XXX又表扬我啦。(?)

二、学生练。

三、交流纠正。

四、布置作业。

第七课时

复目标：

1、用学过的词语造句。

2、用不同的句式表达同一意思的句子。

3、复各种句子。

复过程：

一、出示练。

1、用学过的词语造句。

有的人很聪明，有的人很勤奋，有时候他们都能成功。

幸福是一种温暖的感觉。

2、用不同的句式表达同一意思的句子。

1）北京是我国的首都。是北京是我国的首都。

2）他把小鸟放回了大自然。小鸟被他放回了大自然。

3、照样子，写句子。

例1：湖水像一面镜子。

湖水犹如一面镜子。

例2：你认真听课了吗？

你有认真听课吗？

例3：我们的校园真美啊！

我们的校园美得不得了！