六下体育教学计划.doc

六下体育学科教学计划

一、指导思想：

以习近平新时代中国特色社会主义思想和《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》为指导，落实“立德树人”根本任务，规范教学常规管理，深化教育科学研究，引领教师专业发展，全面提高教育质量。以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。

二、学情分析：

本年级一共两个班，六（2）班28人。六年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价考核机制上也要加以研究。本学期加强体能项目和技能项目教学工作。多开展球类比赛活动，让学生在比赛中找到自己的差距，从而获得学习的动力。

三、教材分析：

根据《体育与健康》的宗旨，我将本学期的教材分为三大部分：

（一）体操类（32课时），包括以下类容：

1、基本体操（8课时）

2、技巧支撑跳跃（16课时）

3、校园操（8课时）

（二）、田径类（40课时）

1、跑（16课时）

2、跳跃（16课时）

3、投掷（8课时）

（三）、球类（48课时）

1、篮球（16课时）

2、排球（16课时）

3、足球（16课时）

四、教学目标：

1、使学生基本认识自己的身体和掌控锻炼身体的知识及方法，掌握一些体育、卫生保健的安全知识，培养坚持锻炼身体的习惯。

2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

3、初步学习田径、体操、三大球类等项目的基本技能技巧，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

4、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

五、教学措施：

1、结合本校实际，努力专研教材，创出教学新模式。

2、体育课中要以“健康第一”的指导思想，让学生积极参与到活动中去。

3、精心备课，认真上好每一节体育课，按时完成体育教学常规。

4、加强体育课堂教学质量，使每一个学生都得到应有的锻炼，发展每个学生的特长。