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财政投入视角下的浙江省义务教育均衡化问题研究的任务书

一、研究背景及意义

近年来，义务教育均衡化已成为教育领域关注的重点之一，也是我国教育发展的一项重要任务。而浙江省在义务教育均衡化方面也进行了一系列的探索和实践，但在一些贫困地区和农村地区，仍然存在义务教育资源不足、师资力量不足等问题。因此，本研究旨在从财政投入的角度，探究浙江省义务教育均衡化问题，为其发展提供参考和建议。

二、研究内容及步骤

1.研究现状分析：

通过梳理已有文献资料，对浙江省义务教育均衡化的现状进行分析和总结，探讨其存在的问题和影响因素。

2.财政投入分析

从财政投入的角度，对浙江省义务教育均衡化的投入情况进行深入分析，包括中央和地方政府的资金分配、各种教育项目的资金配套等方面，从而了解浙江省义务教育均衡化的资金状况，为后续研究提供基础数据支撑。

3.研究方法和数据来源

本研究采用文献分析、实地调研、统计分析等方法，以浙江省义务教育均衡化的财政投入为核心，结合实际情况，运用量化和定性分析的方法，对相关数据进行分析和解读。

4.结果输出

本研究将呈现出浙江省义务教育均衡化财政投入的情况和存在问题，提出促进义务教育均衡化发展的策略和建议等，并结合实际情况提出一个可行的解决方案，为相关政策制定和决策提供参考。

三、研究计划

1.研究周期：3个月

2.研究内容：

第一阶段：文献资料、相关政策调研（1个月）

第二阶段：实地调研，财政投入分析（1个月）

第三阶段：数据分析、撰写报告（1个月）

3.研究经费：10万元

4.研究人员及分工：

主要研究员：1名

研究项目助理：2名

其中，主要研究员负责指导研究方向、实地调研，进行数据分析和报告撰写；研究项目助理主要负责文献查找、资料整理和实地调研等辅助工作。

5.研究报告：研究完成后需撰写一份完整的研究报告，报告内容包括研究背景、研究方法、研究结果、政策建议等，同时也需要撰写一份简明扼要的写作指南，以方便政策制定人员使用。