第16课亚非拉民族民主运动的高涨 课件高一统编版2019必修中外历史纲要下册.pptx

课前小测：

1.二月革命和十月革命的性质分别是？

2.列宁对社会主义建设道路的探索是哪两个事件？时间分别是？分别有什么特点？

3.斯大林体制的具体表现？如何评价斯大林模式？;新课导入：;第16课亚非拉民族民主运动的高涨;民族民主运动是殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统治，争取国家独立、民族解放和政治民主的运动。

民族运动：对外反对殖民主义、帝国主义，实现国家独立、民族解放。

民主运动：对内反对专制独裁，实现民主自由。;;

;总体面貌：与战前相比，不仅范围大，而且一些国家是共产党领导的斗争。;;2.具体分析——中国;第一阶段;?甘地，印度民族独立运动的领袖、印度国大党领导人、印度国父，人们尊称他为“Mahatma”（“马哈特马”，即圣雄），意思是“伟大的灵魂”。他三次领导了“非暴力不合作运动”，以争取民族独立。为争取祖国独立和人间公正，一生中曾17次绝食，18次进监狱，5次遇刺。1948年1月30日，甘地被极右分子刺杀身亡，时年79岁。;（1）指导思想：甘地主义

主张：以爱、真理和非暴力争取印度的自治和独立。

方式：通过动员群众、运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争。

“非暴力”：即采用合法的、和平的手段争取自由和平等的权利，实现民族自治和民族独立（目标）。即运用爱的力量、精神的力量，通过非暴力手段以追求真理。

“不合作”：即不接受英国人授予的爵位、封号等，不到英国人的政府、机关任职，不替英国人打仗、征税，维持治安，甚至必要时抗税。;“非暴力不合作”再解读;⑴英国的殖民统治阻碍了印度民族资本主义的发展。

⑵一战削弱了西欧帝国主义国家的势力。

⑶俄国十月革命的胜利的影响。

⑷殖民地半殖民地民族民主运动的高涨。

⑸印度民族资本主义发展，民族资产阶级壮大但有明显局限性（软弱性、妥协性）。

⑹一战后英国在印度的两面性策略，使印度人民与英国殖民者的矛盾激化，激起印度社会反英情绪高涨。

⑺阿姆利则惨案成为甘地于1920-1922年发动全国性非暴力不合作运动和导致印度最终走向独立的直接原因之一。

???印度迫切想要自治。

⑼1929—1933年经济大危机期间英国向印度转嫁危机，加剧了民族矛盾。;第一阶段

（1920-1922）;“土布运动”：

甘地倡导“回到纺车去”以抵制西方的经济侵略,维护民族经济。土布是印度人民团结的象征，是印度经济自由和平等的象征。;材料一：在我看来，土布是印度人民团结的象征，是印度经济自由和平等的象征。

——甘地

材料二：不管我们如何谴责不合作运动，但假如我们低估了今天印度的民族意识，我们可能会产生严重的错误。一味采用高压，不可能永久地解决问题。

——印度总督欧文

材料三：非暴力并不意味着向坏人的意志屈服和妥协。非暴力意味着以人的全部心灵来反对专制者的意志。只要在这种人类法则指导下进行斗争，哪怕一个人也能反抗非正义帝国的全部权力。

——《世界现代史.上》;局限：

①局限于非暴力，束缚了人民的手脚，挫伤了群众斗争的积极性，影响了革命的深入开展，延长了革命过程，显示出了资产阶级的妥协性和不彻底性；并且在反革命镇压下，徒手的抵抗只能是无谓的牺牲。

②开展“手纺车运动”等,以落后文明抵制先进工业文明的发展和传播,不利于印度资本主义经济发展和社会进步。

③始终对英国政府抱有幻想,反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。;3.特点(亚洲觉醒与亚洲民族民主运动高涨比较);1.概况：;（1）领导者：扎格鲁尔为首的华夫脱党（资产阶级政党）

（2）方式：游行、示威、罢工、罢课、罢市及街垒战

（3）过程：

①1918年，扎格鲁尔等人提出独立要求被拒。

②1919年，埃及人民举行示威乃至发动起义，英国承认埃及独立，但保留特权。

③1922年3月埃及宣布为独立的君主立宪制国家,1923年颁布第一部宪法。

④护宪运动，要求英国放弃特权，但未获完全成功。

（4）性质：资产阶级领导的爱国民族主义运动

（5）影响：华夫脱党迫使英国废除了殖民保护制度，加快了埃及资本主义的发展，为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。;22;;1.拉丁美洲各国在独立100多年后，为什么还要进行民族民主革命？;;;卡德纳斯;②主要内容：

A:农业：推行土地改革，重新分配土地，实行合作农场制，废除大地产制（打击封建大庄园主的势力，推动农村土地所有制结构和农村生产方式的改造）

B:工业（核心）：将服务业、铁路、石油行业等收归国有，实行凯恩斯主义赤字财政.

C:政治：改组国民革命党;限制教会;遏制军人势力，确立总统一任制度,确立中央集权的民主政治体制;恢复、扩大工人民主权利；赋予妇女基层选举权；承认