生态学完整版本.docVIP

1、生态学：生态学是研究生物与环境间相互关系的科学。

2、环境生态学：是环境科学与生态学之间的交叉学科，是研究人为干扰下，生态系统内在

的变化机制、规律和对人类的反效应。寻求受损生态系统恢复、重建和保护对策的科学。即

运用生态学的理论，阐明人与环境间相互作用的机制和效应以及解决环境问题的生态途径的

科学。

3、环境：环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体

或生物群体生存的一切事物的总和。

4、生态因子：生态因子是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影

响的环境要素如温度、湿度……。

5、生态因子的综合作用：环境中的各种生态因子不是孤立的，而是相互联系、相互制约或相互促进，一个生态因子的变化可能会引起其它生态因子不同程度的变化。

6、主导因子作用：在各种生态因子中，对生物的生长发育具有决定性作用的因子，称为主

导因子。主导因子发生变化，会引起其它因子也发生变化或使生物的生长发育发生明显变化。

7、限制因子：生物的生长发育依赖于多种生态因子的综合作用，其中限制生物生存和繁殖

的关键因子就是限制因子。

8、生态幅：生物生活在自然界中，由于长期选择的结果，每个物种都适应于一定的环境，

对各生态因子，都有其特定的适应范围。每一物种对生态因子耐受的上限与下限之间的范围

即生态幅。

9、生物内稳态：内稳态即生物控制体内环境使其保持相对稳定的机制。它能减少生物对外

界条件的依赖性，从而大大提高生物对外界环境的适应能力。

10、盐碱土植物：有些植物能在含盐量高的盐碱土（如NaCl，Na2SO4，NaCO3含量较高）

中生长，具有一系列适应盐碱土的形态和生理特性。这类植物统称为盐碱土植物。

11、生态入侵：由于人类有意识或无意识地把某种生物带入其适宜栖息和繁衍的地区，种群不断扩大，分布区逐步稳定地扩展，危害当地的生产和生活，改变当地的生态环境，这种过程称为生态入侵。

12、种内关系：存在于各个生物种群内部的个体与个体之间的关系称为种内关系

13、种间关系：将生活于同一生境中的所有不同物种之间的关系称为种间关系

14、生态位：生态位是一个既抽象而含义又十分广泛的生态学概念，主要指自然生态系统中种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系。

15、最后产量恒定法则：即在一定范围内，当条件相同时，不管一个种群的密度如何，最后产量差不多恒定在同一水平上。

16.指示生物：生物与环境相互作用，协同进化过程中，各物种都写下了深刻的环境烙印，因此，可根据生物的表现，指示环境的变化。用于指示环境状况或环境变化的生物称为指示生物

17.食物链：指生产者所固定的能量和物质，通过一系列取食和被食的关系在生态系统中不同生物间传递，各种生物按食物关系排列成一环套一环的链状营养顺序。

18.生物种：形态相似、能实际的或潜在的彼此杂交的种群的集合构成的一种

19.生态因子的阶段性作用：生物的生长发育过程中，不同阶段的对生态因子的要求不同，因此生态因子对生物的影响也是有阶段性的

20.生态平衡：指生态系统通过发育和调节所达到的一种稳定状态，包括结构上的稳定、功能上的稳定和能量输入输出上的稳定。

21.食物网：在生态系统中，各种生物间取食和被取食的关系，往往不是单链的，营养级常错综复杂，一种消费者同时摄取多种食物，而同一食物又可被多种消费者取食。食物链间交错纵横，彼此交叉相连，构成一种复杂的网状结构，这样就形成了食物网

22.生态系统：指一定时间和空间范围内，生物群落和非生物环境通过能量流动和物质循环所形成的一个相互影响、相互作用并且有自我调节功能的自然整体。

1、现代生态学与传统生态学的主要区别在哪里？

现代生态学与传统生态学相比，在研究层次、研究手段和研究范围上都有发展：

①在研究层次上向宏观和微观两极发展：传统生态学以动植物物种（个体）、种群、群落为主要研究对象。现代生态学在宏观上扩展到对生态系统、景观与全球生物圈的研究。在微观方向上，出现了分子生态学等新的分支学科。②研究手段有很大更新：传统生态学研究中，着重于对象的描述，研究方法及所用仪器都很简单，现代生态学研究已广泛采用电子仪器、同位素示踪技术、遥感及地理信息系统、生态建模等技术。③研究范围的扩展(3分)

传统生态学以研究自然现象为主，很少涉及人类社会。现代生态学则结合人类活动对生态过程的影响，从纯自然现象环境研究扩展到自然——经济——社会复合系统的研究。

2、环境生态学的研究内容有哪些？

(1)、人为干扰下生态系统的内在变化机理和规律

(2)、各类生态系统的功能、保护和利用；

(3)、生态系统退化的机理及其修复；

(4)、解决环境问题的生态对策；

(5)、全球性环境生态问题的研究。

3、简述光强的生态作用与生物的适应性。